學生打架老師要求用英語說明過程 學生打架了老師該怎麼辦
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近日,一學生打架老師要求用英語說明過程的新聞火了,萬萬沒想到打個架還要說英語,這下給自己打尷尬了。那麼學生打架了老師該怎麼辦?下面本站小編帶來介紹。
“He is 罵 my,my 踹 he”“sorry”……近日,山東臨沂,兩名學生打架,老師要求用英語說明過程,兩人用盡畢生所學差點憋出內傷,最終和好。
網友:打架太費腦子,下次不打了。
對於學生打架的問題,我認爲班主任應該分成兩個階段來看:打架前和打架後。
所謂打架前,就是我們要在班級裏做好“不能打架、打架代價很大”的輿論宣傳;
所謂打架後,就是在打架以後,我們要有一套成熟的程序、“話術”,讓學生認識到錯誤,進而起到我們雖然只是處理了一個人,但是我們卻震懾了一羣人的目的。
1、作爲老師處理任何事情自己都不能先發怒,要心平氣和,控制好自己的情緒認識到學生打架是很正常的事情,處於這個年齡段的孩子總認爲打架能解決問題,老師認識到打架是避免不了的事情,才能處理好事情。
2、處理事情之前要本着公平的態度,不能先入爲主看不起學習不好的學生,心理上還沒有處理事情,就認爲是差學生的錯,包庇學習好的學生,這樣的心理是無法處理好事情的,反而會令事情留下更大的隱患和矛盾,讓學生看不起自己。
3、要採用科學的處理方法,不能圖自己省事,什麼都不問,簡單粗暴的批評指責一下雙方就了事了,根本沒有起到真正的教育作用,杜絕今後的事情再次發生,學生沒有多大的感受和影響。
4、處理打架事情要給學生充分的表達自己的理由,不管對和錯,都要讓學生說話,不要還沒有聽完,就盲目的下結論,學生在說理由的同時,老師要好好的聽,聽後再做判斷。
5、要知道打架肯定是雙方的錯,應該讓學生自己在說完自己的理由後,再說說自己有沒有錯,處理的方法對不對,打架能解決問題不能,學生在老師的提醒下認識到錯誤,能夠說出自己不對的地方,下次應該怎麼做,比自己批評教育效果會好很多。
6、在學生已經認識到自己做錯的基礎上,教師再教育一下,告訴學生不要犯同樣的錯誤,遇到矛盾不要衝動,打架不能解決問題,只會讓問題擴大,犯錯了就要改正,勇於承認錯誤,纔是一個敢做敢當的好學生,更重要的是讓打架的雙方握手言和,成爲朋友。
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