媽媽佈置額外作業女兒氣哭是怎麼回事 要不要給孩子額外佈置作業
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現在的小學生夜裏也很大,黑龍江哈爾濱的以爲媽媽給女兒額外佈置了作業,聽到這個消息孩子委屈的哭了起來,那麼具體是怎麼回事?要不要給孩子額外佈置作業?下面本站小編帶來介紹。
近日,黑龍江哈爾濱,媽媽要求1年級的女兒完成學校的作業後,再多寫點兒她額外佈置的作業,小傢伙直接氣哭了。她努力保持淡定,想忍住不哭,但眼淚還是奔涌而出。
“我先上牀哭一會兒,再給你做這個”“眼淚不值錢,可以隨意流”…小傢伙變成“絮叨老太太”和媽媽理論的樣子太可愛啦!
對此大家的看法是這樣的:
一年級的孩子,還是不要給她加重了吧。
女兒作業這麼繁重,母親還給加料?果然是親生的!
心疼孩子,明明學校佈置的好不容易做完,都哭了還被拍視頻
放過孩子們的辦法只有阻止內卷啊!!!!社會捲成這樣還不讓努力以後怎麼辦!何不食肉糜啊!
雖然小女孩很可愛……但一年級就佈置額外的作業有點過分吧…
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課外作業要適度,並不是說課外作業一定非要做,而且非要做很多。
課外作業原本是爲了讓學生在學習過程中通過對知識點的實際作用,及時發現不會的知識點進行改正,查缺補漏才能掌握會書本上的知識點。但是現在的家長可能走進了一個誤區,認爲孩子課外作業做得越多,學得越多。但家長沒有考慮過一個問題,題海政策固然好,但是孩子沒有理解知識點,做再多都是錯的,白費功夫。
家長強行佈置額外作業,只會破壞孩子的學習興趣,認爲學習任務重,無趣,逃避學習,因爲不敢反抗,任務式地敷衍完成,時間一久,學習興趣和自主能力也會減弱,而且對親子關係也帶來不良影響。
當孩子已經及時完成學校作業之後,首先應該給孩子一定的休息放鬆時間,勞逸結合才能提高效率。並且,實際操作的時候家長甚至要學會主動要求孩子去休息。
在課程不緊張,時間寬裕的時候,可以適當佈置作業,拓寬眼界,多鞏固練習,加深印象,養成學習好習慣。
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