不愛打招呼是不禮貌嗎 讓孩子在界限內有作決定的機會
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很多時候人們都喜歡無意識的給孩子貼上各種標籤,卻沒有想過孩子是否能夠接納你們這些所謂的稱謂。比如孩子不愛打招呼就是不禮貌不懂事,但是你瞭解過孩子的內心想法嗎?爲什麼孩子不愛打招呼呢,怎樣去理解孩子不愛打招呼的行爲。
讓孩子對自己更有信心,讓他“贏”也是個不錯的方式。我經常和寶寶玩的“城堡遊戲”,就特別適合這個主題。
玩這個遊戲的時候,媽媽可以和孩子面對面坐在沙發上,用一個沙發靠墊代表城牆,放在兩人中間。讓孩子來“下命令”開始比賽。開始之後,孩子會用力往大人這邊推沙發墊。大人一點點增加力量來抵抗。
這時要注意適當“讓步”:當觀察到孩子已經使出全力在拼時,假裝力氣不夠敗下陣來,或者稍微收一點點力量,讓ta成功穿越。
一次次地遊戲中,可以逐漸增加力量。也可以適當贏他幾次。在遊戲中,孩子學會了適當的“受挫”後調整情緒,也能在遊戲中享受能力感和努力的過程。
如果站在孩子的角度來看,會發現與陌生人交往,對孩子是一個巨大的挑戰。
有些孩子性格外向一些,多經歷幾次,就能很快適應陌生的環境, 甚至會嘗試着接近其他小朋友。
有些性格內向的孩子則會越來越害怕陌生的環境,如果媽媽不去理解孩子,只是否定他、對他發火,孩子會更害怕陌生人,即使是那些跟他同齡的小夥伴,他們也不敢去交往。
孩子拒絕叫人時,千萬不要當衆批評孩子,那樣容易讓孩子把打招呼跟不愉快的情感體驗聯繫起來,進而產生對這種禮貌言行的消極態度,今後遇到這種情況,更加容易逆反!比較妥善的做法是化尷尬爲教育契機。
比如,當孩子拒絕跟阿姨打招呼時,面對等待迴應的阿姨,家長可以先“替”孩子跟阿姨打招呼。
一般而言,聽到家長替孩子說的“阿姨好”,阿姨就反過來跟孩子回招呼,在這個互動過程中,被阿姨招呼的孩子不僅可以得到愉快的情感體驗,還可以從家長那裏學習到如何跟別人打招呼,甚至“反思”自己的行爲。
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