寶寶粘人高需求好不好 如何培養孩子獨立玩耍的性格
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經常有媽媽和我說,感覺生了娃以後,自我成長就停滯不前了,下班後分分鐘被娃黏住,屬於自己的時間一分鐘都沒有。陪娃之所以累,其實對很多人而言,在於連續不斷高強度陪伴的累。如果陪娃1-2小時的中途,能停下來休息10-15分鐘再繼續,父母的情緒更放鬆,陪伴的質量也能大幅度提高。這10-15分鐘其實就是孩子獨處的時間。下面本站的小編爲大家分享面對高需求粘人的寶寶應該怎麼做,孩子的性格應該從小教育,家長應該培養啊孩子獨立的性格,大家一起來看如何讓孩子獨立玩耍吧。
回想我自己,做全職媽媽轉眼兩年多了,蘇寶從分分鐘不讓媽媽離開視線,到現在能獨立看書、玩玩具半小時以上,沒用的彎路、有用的套路,都在今天的文章裏分享給大家。
記得我的大女兒蘇寶剛出生的時候,我整個宇宙的中心都放到她身上了。她哼唧一聲,我就立刻去抱她,看有什麼需要我做的,一天來來回回數次,很快就累趴了。和身邊的媽媽溝通了下,發現這個情況還挺普遍的。
後來有次帶蘇寶去兒醫那裏體檢的時候,我看到蘇寶在發呆,忍不住要拿個玩具去逗她。她的兒醫看到後說,其實沒必要,只要觀察到寶寶不煩躁,每天給他們一些獨處的me-time,對發育其實有好處。
後來我意識到,原來小嬰兒並不是每一次哼唧都會演變成哭泣的,大人過度介入反而可能給他們太多刺激。有了二寶以後,吸取第一次的教訓,我開始有意識的去保護二寶的獨處時間,發現她有時哼唧是因爲困了;有時會凝視自己的小手,或者研究怎麼把手指放進嘴裏,這些情況下我都不會去幹擾她。
學會“有所爲,有所不爲”後,二寶現在自主入睡完全沒問題,白天也不會放下就哭,比當時帶大寶輕鬆了很多。
如果我們內心巴不得娃快點自己玩,娃是能感覺到的,這會讓他們焦慮。獨立玩這種能力,最好在陪伴中幫助孩子練習。充分的陪伴才能衍生獨立。一開始可能要多花些時間,但好處後續會慢慢體現出來。
蘇寶一直是個很粘人的高需求寶寶。我從她1歲左右開始,在陪玩的過程中如果發現她專注的片刻,我不打擾也不走開(千萬在這個時候偷偷溜走,那樣會前功盡棄的),就安靜的坐在她身邊。有大人陪着,寶寶不容易產生分離焦慮,也不會反感獨處這件事。
這是獨處訓練的第一步。第二步是在蘇寶能連續專注幾分鐘的後,坐得離她遠一點,但仍然在同一個房間裏,拿本自己的書翻幾頁,這時我仍然算陪着她,但實際是各做各的事情了,如果她搭積木不時要我幫助,我會放下書幫她一下。第三步是等到蘇寶能獨立玩10分鐘以上的時候,我會趁她快進入狀態前,起身告訴她我要離開房間一會,需要媽媽的話,媽媽在隔壁,這個時候蘇寶基本上就是點個頭,然後繼續自high了。
有些時候,孩子可能有獨立玩的能力,但沒有獨立玩的環境。這就需要大人有意識的給他們準備好獨立的空間,和輔助工具。
講真,沒幾個當媽的會說,我希望孩子一刻不停纏着我。私下誰不希望娃能獨立玩會,換一點時間給自己。熟悉我的媽媽都知道,不管再累,我每天會抽10-15分鐘準備一下蘇寶第二天的活動,或是手工素材,或是設計兩三個小遊戲。或者把她房間的玩具清理一下,換一批新的。
這10分鐘的準備,可能會演變成第二天娃1小時的獨立玩耍。
比如,前幾天我花了10分鐘用布片剪出一些“食材”,給蘇寶準備好紙板和膠水,讓她自己做披薩餅。
然後我再從自己“賺到”的這1小時裏,抽10分鐘出來,準備第二天的遊戲素材,第二天又收穫一小時…良性循環。作爲媽媽,每天能有時間自我提升的話,情緒更愉快,也更有精力來給孩子提供高質量陪伴。
因爲做全職媽媽比較累,一開始我引導蘇寶獨立玩耍,確實是帶了些私心的,但在我“不陪伴”的時間裏,她在快速成長,變得更加專注、更加獨立、更加豐富。這種“高質量不陪伴”,對孩子的認知發育性格養成其實很關鍵。
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