多動症患兒的陽性強化療法
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陽性強化法兒童多動症的行爲療法中的一種,可用於多動症、行爲問題患兒和學習困難的兒童。當多動症患兒出現一些良好的行爲或比以前有進步的行爲時,例如做作業時注意力比以前集中,小動作比以前減少,作業中錯誤率降低,不再說謊等,根據情況可給予獎賞,但獎賞要得法,不一定都要物質獎勵。
1、社會性獎賞:在現實生活中,這是一種很自然的獎賞,很容易實行。如果多動症患兒做對了某些事情,父母可以對他微笑、點頭讚許、鼓勵、表揚等,讓孩子逐漸懂得和理解這種社會性獎賞,促使他們保持和增加某些良好的行爲。
2、活動性獎賞:孩子的活動可分兩大類,一類是孩子所喜歡的,如看電視、玩遊戲機等;另一類是他們不喜歡的,如做作業、背書等。但每位多動症患兒所喜歡的和不喜歡的活動各不相同,父母必須弄清楚自己的孩子喜好,一般讓喜歡的活動(活動性獎賞)緊跟在不喜歡的活動(需要加強的行爲)的後面,連續出現,多次反覆後,孩子對不喜歡的活動也會逐漸自覺地去做。
3、物質獎賞:包括錢、分數、獎狀、代替物等,這種獎賞的優點是可以兌換,範圍大,靈活性大,但這種獎賞必須能兌換成其他獎賞時才能起作用,否則會失去效益。例如孩子因學習進步得到五角星,若不能將幾個五角星兌換成其他獎品,則日久後五角星就會失去獎賞的價值。
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