腦癱康復指南有哪些

我們知道很多原因都可能會導致嬰兒出生患上腦癱，而腦癱的雖然說不是不治之症，但是需要長期的治療，然而藥物治療的效果比較小，最主要的還是需要進行康復訓練，對於這個是需要長期堅持鍛鍊的，這樣才能對腦癱的恢復有一定的療效，那麼腦癱康復指南都有哪些呢?

一.嬰兒期

1、對一歲以內的腦癱孩子，最重要的是儘量多地提供豐富的感覺和運動刺激，讓孩子在感覺和運動的體驗中瞭解自己的身體和周圍環境。

1. 多抱起孩子，不要總讓孩子平躺在牀上，要有機會俯臥、側臥，經常幫孩子翻滾身體;

2. 貼近孩子，和他說話，讓他看你的臉，聽你的聲音;

3. 在孩子周圍放一些顏色鮮豔的、能發出聲響的玩具，讓孩子看和聽，鼓勵孩子伸手去拿;

4. 餵奶時，幫孩子用兩手抓住奶瓶;經常幫孩子把兩手拿到面前，讓他看自己的手;幫孩子用手抓住玩具、抓住食物放入口中;

5. 利用換尿布、洗澡、穿衣服等機會，幫孩子活動雙腿;

6. 無論孩子多麼嚴重，都要有機會讓孩子的身體直立起來並靠住成人的身體;

7. 適量的、被動的給孩子做豎頭、翻身、坐、爬等的運動。

二.幼兒期

1-3歲仍然是兒童快速發育和成長的階段，孩子需要擴大活動的範圍，探索更多的環境，因此，運動能力的發展尤爲重要。對這個年齡段的腦癱孩子，翻身、爬行、坐、站、走等大運動訓練和手部抓握及操作能力訓練都非常重要。

1. 教孩子翻身、爬行，移動到自己想去的地方;

2. 需要坐起來吃飯、看別人玩或自己玩、自己坐便盆;如果孩子有困難，可以讓孩子坐在牆角、加上被子等支撐，或做一個有扶手、靠背或有固定帶的椅子;

3. 需要站立，每天至少2-3次，每次30分鐘左右，不能站立的孩子，可靠牆、或用帶子固定在器具上;

4. 合理安排傢俱的擺放，必要時沿牆壁安裝欄杆，鼓勵孩子自己在家裏扶傢俱或欄杆站立或行走;

5. 帶孩子出門與小朋友玩，或把小朋友請到家裏，讓孩子在玩中學習語言與交往;

6. 讓孩子開始學習自己吃飯、上廁所。

三.學齡前期

3歲至6歲，即使不能上普通的幼兒園，也可以進入特別爲殘疾孩子服務的機構，或在社區裏參加一些小組活動，讓孩子在集體活動中提高各方面的功能，爲上學做準備。

1. 通過參加集體活動，學習遊戲規則，培養學習習慣;

2. 學習行走，對有困難的孩子，考慮選擇一種適合孩子上學使用的輔助用具，逐漸教會孩子使用;

3. 教孩子自己吃飯、穿脫衣服、洗漱、上廁所等日常生活技能;

4. 通過玩積木、插棍、穿小珠、塗鴉、畫畫等，提高手的活動能力，爲寫字做準備;

5. 帶孩子熟悉社區環境，嘗試自己在社區內活動。