寶寶爲什麼非給布娃娃剪髮
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有一天離園時,豆豆媽媽神密地把我的名字叫到一旁,細聲詢問道:“李老師,近幾天豆豆在家裏老是擺弄剪刀,還給芭比娃娃剪髮,害怕剪刀傷到了她,就不許她剪,她還義正言辭,說‘我頭髮長了你帶我一起去剪,我爲什麼不可以給布娃娃剪呢’。我想再逼迫不許她剪吧,又怕傷了孩子的心,但是看見布娃娃心痛不用說,家中還總被弄得亂七八糟,快煩死我了。”
聽完,我忙向豆豆媽媽表述說:“孩子發生這類狀況很一切正常。豆豆喜愛擺弄剪刀,表明孩子小全身肌肉動手能力實際操作的關鍵期到來,而幼稚園日常生活的扮家家歷經,特別是在班級玩過‘小小理髮店’的手機遊戲,她由己到人,有想把布娃娃的秀髮剪得好看一些的念頭,孩子的念頭是幸福的,也是尊重事實的。求知慾促進孩子拿出剪刀,而應用剪刀恰好促進了孩子小全身肌肉的生長髮育。三歲半的孩子是聽大道理的,我們可以告知她,小孩子剪髮,是由於秀髮會越久越長,而布娃娃的秀髮剪了還是否會長呀?大家不應該一直用成年人的價值判斷看來孩子,應當一方面激勵,一方面因時制宜,例如你能有目的地給她提前準備一些好看的圖片,買一把安全性剪刀,不會傷着孩子。你陪着孩子一起把照片上的角色、景色剪開,黏貼到文檔簿上,那樣既遷移了她爲布娃娃剪髮的專注力,還鍛練了自學能力。把孩子的著作累積出來,蒐集裝訂成冊,讓孩子有滿足感。”
過去了幾日,豆豆媽媽到幼稚園跟我說,豆豆一回到家就剪一剪貼用,一開始剪得還一塌糊塗,近期有點兒像模像樣了,家中來啦顧客她還拿出來讓各位看呢。家中的布娃娃也“安然無恙”了。
在幼稚園期終展現主題活動上,豆豆產生了二份剪貼著作,多彩的顏色,嬌嫩的畫痕,吸引住了許多 父母的目光,讓孩子們很是豔羨。
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