如何在幼兒園看出孩子有沒有被老師欺負 怎麼知道孩子在幼兒園過得好不好
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孩子在幼兒園過得怎麼樣怎麼知道,現在媽媽對孩子在幼兒園過得怎麼樣也是想當的關心的,畢竟在網絡上面曝光了那麼多關於幼兒園孩子被老師欺負的情況,本站小編就來說說吧。
1,無法解釋的傷痕
小孩子行動不穩磕磕碰碰是難免的,孩子之間容易起爭執,臉上掛點傷也是難防,你自己看孩子也不能完全保證不受傷。所以不要單純因爲孩子受傷就苛責老師。
最重要的是,孩子受傷,老師需要有一些合適的解釋,說出一些細節,譬如說是下午外面玩的時候,被地上的坑絆倒摔傷了,這樣的描述,而且傷痕也符合這樣的描述,就沒什麼問題。如果老師不願意說受傷情景,或者受傷的情景和傷痕不相符,不合常理,那就要引起警惕了。
譬如說,小孩不慎摔跤的時候,比較容易擦傷的是膝蓋前側和手掌,但是如果擦傷是小腿兩側,手臂內側,就有可能是被推倒或者拖行產生的傷痕。
另外,身體上的任何印記都要仔細觀察,包括淤青,紅印子等,思考一下這是如何產生的,單純的磕碰會不會產生這樣的印記?
另外,孩子的四肢是比較容易因爲不慎而受傷,前腦門也會容易被撞到,但是被衣服遮蓋的身體上,頭皮裏如果出現各種傷痕,那麼你的警惕等級就要更高一些。
2,行爲習慣的改變
本來在家裏養成的行爲性格,在上幼兒園之後突然有了大幅的改變。
譬如說孩子本來很開朗愛笑,去幼兒園之後突然變得害羞,膽小,平時也有更多的焦慮和抑鬱行爲。
譬如說本來是性格很溫和善良的孩子,上了幼兒園之後變得特別容易發脾氣,好鬥,突然開始暴力對待自己的玩具或者寵物,打或者踢等等。
譬如說非常明顯“退行行爲”,突然好像變得像個小寶寶,特別容易尿褲子尿牀,重新開始吸吮手指,突然特別害怕黑暗等等。
當然,當孩子剛剛上幼兒園的時候需要適應,行爲上有一些改變是正常的,但是如果孩子上幼兒園很長時間了,情況依然沒有變好,甚至更糟糕,那就要引起警惕了。
3,經常做噩夢
小孩子白天遭遇了恐怖的事情,雖然他們說不明白,甚至在意識層面上完全忘記了,但是依然會留在潛意識當中,在夜晚做夢的時候釋放出來,所以,在幼兒園遭受虐待的孩子容易在夜間有頻繁的噩夢,哭鬧。當然這在剛入園適應期是正常的,當然如果是一直這樣就不正常了。
4,非常抗拒去幼兒園
同樣,不想去幼兒園這在剛入園的時候是正常的,但是,如果入園很長時間了,依然每天反抗,劇烈哭鬧,找各種各樣的理由和藉口不去幼兒園,那肯定代表着他在幼兒園待着非常不開心,不要以爲只是孩子耍脾氣而忽視,而要具體找原因。
當然這要綜合來看,孩子抗拒去幼兒園不代表老師就一定打他,也可能是幼兒園的環境和理念和孩子性格不合的原因,我們毛頭小時候去過兩個月的蒙特梭利幼兒園,可能是因爲這個幼兒園也不太正規,老師沒有對他不好他也非常討厭那裏,一直哭鬧,換了幼兒園才高興。
5,低自尊,認爲自己應該受懲罰
性格比較柔軟的孩子,在面對權威的時候,會傾向於認同權威,哪怕權威做的事情讓他痛苦,他也會強迫自己去接受。所以,有的孩子被老師虐待的時候,會否認自己的感受,反而認爲自己“犯了錯”“有罪”,應該“被懲罰”。
所以這種孩子會有“低自尊”的表現,在日常生活中犯了錯,或者看到家長有情緒的時候,會默認自己一定會受到嚴厲懲罰,非常害怕,而進入到渾身緊張防禦的狀態,尤其當家長冷不防的擡手的時候,會表現出畏縮的神情。
如果你平時並不嚴厲懲罰孩子,而孩子出現這樣的想法和表現的時候,就要想想,是不是幼兒園老師灌輸給他的。
6,針對某個老師表現出恐懼
如果老師真的經常殘酷的對待這個孩子,這個孩子在老師面前會明顯的表現出恐懼:譬如說他會不敢靠近老師,也不敢直視老師,更不敢對老師展現笑容,老師問他話他也不敢隨便回答,如果遠遠看到這個老師,孩子會傾向於繞開隱藏自己而不是打招呼。當然,不排除有些天性害羞的孩子也會這樣,我這裏指的是孩子在其他老師,或者陌生人面前明顯不會這樣表現,而只針對於這一個很熟悉的老師表現出恐懼,就需要警惕了。
如果是有愛心的老師,孩子會在家裏會經常提起老師說什麼了,和他們玩什麼了,言談間會很開心,但是如果是虐待孩子的老師,孩子在家裏提起老師的時候,會明顯心情低落,或者拒絕談論。
7,看孩子老師的狀態
除了看孩子的表現,看老師呈現出來的狀態也是另一個突破口,虐待孩子的老師雖然會當着家長的面演戲,但是他們內心肯定都缺乏對孩子的耐心和愛心,脾氣暴躁難以控制,這個是沒辦法掩飾的,所以你不光要看老師對你自己的態度,也要看老師對其他孩子的態度,如果他對其他孩子很不耐煩,看向孩子的目光裏沒有溫柔,表情總是兇巴巴,一副”真討厭“的神態,那麼對你的孩子也不會太特殊,一旦有情緒上來都是無差別攻擊。
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