孩子怕鬼怕黑不敢睡覺 孩子怕的鬼究竟是什麼
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很多孩子在跟大人分牀的時候都會出現怕黑,或者怕鬼的情況,這個時候爸爸媽媽也是有些無能爲力,畢竟孩子害怕的是心中無形的恐懼,那麼怎麼讓孩子不怕鬼呢,孩子怕鬼怎麼辦呢,本站小編爲大家推薦克服孩子怕鬼的方法。
觀點1:怕鬼是因爲相信世界上有鬼!要向孩子宣揚無神論,這一點很重要!
年齡小的孩子不適合看所謂的鬼片。影視劇會渲染鬼可怕的形象,再營造一定的環境。確實嚇人,頭皮發麻的感覺有沒有,我有。鬼出現一定的環境中,那麼孩子腦海中會形成鬼和環境的條件反射,相似環境出現,鬼就是不出現,但架不住孩子想象力豐富呀,馬上就在腦海中出現惡鬼形象,哇哇哇哇。少不看聊齋!
上文情況突然出現成年人也會害怕!但,無神論者雖然當時可能會心理恐懼,但此情景不會形成條件反射,因爲他知道相同的環境出現,鬼也不會出現,因爲本來就沒有。所以不會待續性恐懼。前文成年人之所以被嚇到很可能是突然性,或極富衝擊力的畫面!人畢竟心理承受能力有限,就此瘋掉也有可能了。例子也有,自行舉例。
綜上,文明古國有美妙的鬼怪神話故事,但同時也有封建迷信妖言惑衆,當然他們的產生原因是另外一個話題,在此不贅述。我們的文化土壤很適合用鬼神嚇唬孩子。切不可用鬼神嚇唬孩子,切不可用鬼神嚇唬孩子,切不可用鬼神嚇唬孩子。要宣揚無神論,要宣揚無神論,要宣揚無神論。否則事後干預效果是不理想的。
一定的環境下,無知的嬰兒放在棺材上他不怕,迷信鬼神的成人也會害怕,純粹無神論者是不會害怕的。無知無畏,有知也無畏,有錯知纔可畏。斷言:若干年後迷信的土壤會消失,鬼神不會再嚇到孩子。歷史文化的悠長帶來的負面影響也非朝夕能消除。說句挨噴的話,厚重的歷史給我們無比的榮耀,同時我們也正承受他帶來的積重的弊端。
觀點2:我倒覺得沒必要跟孩子解釋爲什麼不用怕,因爲世間一切萬物都有它存在的理由。
孩子讀獲信息的途徑有很多,來源於電視、同學、家人、或者書籍…他們豐富的想象力我們不能用“迷信”給予直接否定,這樣會加重孩子的心理負擔,他們會因此感覺家長是不會理解自己的,不會關心自己的,慢慢地,有些心裏話也就不敢跟大人說了,甚至疏離父母。於是,內心得不到開脫,在幻想中越陷越深……如果他說怕鬼,我會問他是什麼樣子的?
我兒子兩歲時經常說看到“影子”,我就跟他解釋影子是每個人都有的,以及它形成的原因。雖然他不是完全能聽明白,但聽到“每個人都有”,他就知道那是一種正常現象。
還有就是,老人們不能跟隨孩子的幻想去“順水推舟”,毫不猶豫地相信他們真“見鬼”了,還煞有介事地“安慰”他們說:“別怕,姥姥/爺爺/奶奶保護你”。就像有一天夜裏我在洗澡,兒子突然跑到衛生間門口哭得哇哇的,硬要我開門抱抱(那時他兩歲半),我當時嚇壞了,以爲發生什麼事(被摔到或者傷到什麼的)就趕緊打開門一把摟住他,問他怎麼了,他說“房間有個小孩”,我問他“什麼樣的小孩啊?”他說“是戴帽子的小孩”。我就穿好衣服陪他去看所謂的“小孩”,他指着櫃子說“在那裏”,我一看,原來是櫃子門上掛着的、兒子自己的連帽外套!於是我把衣服拿下來,給他看,我說:“你看,這是陽陽自己的衣服啊”。
這時小傢伙才知道,在昏暗燈光中把自己的外衣當成了“鬼孩”。
小孩怕鬼,一般是因爲接觸到了關於鬼怪的信息,例如看到恐怖的畫面或聽到了關於鬼怪的故事,而衍生出這種對於鬼怪恐懼的心理,小孩出現恐懼心理是正常的,但是如果是強烈的則需要及早發現及早干預。
消除孩子的恐懼感
身爲家長,當孩子出現了比較強的恐懼心理時,要及時的消除孩子這種恐懼感,給他營造健康溫馨的家庭環境,並耐心的疏導,找到孩子之所以怕鬼的原因,用孩子聽得懂的語言方式,向他解釋關於鬼怪的問題。
不要嘲笑孩子
當孩子出現恐懼心理時,家長需注意,一定不要用嘲笑的口吻說孩子“膽小”,這樣不僅不利於恐懼心理的消除,反而會加重其怕鬼的心理。家長已經多給予孩子關懷,可以多抱抱孩子,適當的愛撫,多花些時間陪孩子玩耍,並嘗試用說故事的方式教給孩子關於鬼神的科學知識,消除孩子的恐懼。
慎選電視書籍
爲了防止孩子看到關於鬼怪的故事而加重害怕的心理,家長在平時陪孩子看電視,或者看書時,應該慎選電視和書籍,避免孩子再接觸這一方面的內容,等孩子有了科學的認識後,再讓其接觸也不遲。
多去戶外走走
單一密閉的環境,也不適合孩子心靈的成長,這也會導致孩子怕鬼心理的加重,因此,家長可以多花點時間,陪孩子到戶外走走,去廣闊明媚的地方,認識大自然,消除他心中的陰暗面,讓他的思想也變的積極陽光起來。
將鬼人性化
這個鬼有同夥嗎?
他有朋友嗎?
他爲什麼這麼生氣,要到處嚇人啊?
一邊問,一邊讓孩子說出自己的猜測,也同時畫出來。
這個過程其實是幫孩子感覺到,他害怕的鬼也有鼻子有眼、有生氣有難過、喜歡惡作劇嚇人、有朋友有爸爸媽媽,那麼孩子也就沒那麼害怕了。
同時,這樣也能讓孩子從鬼的角度去想,鬼爲什麼要這樣做:
他是不是也是自己害怕才嚇人的?
是不是因爲他沒有朋友啊?
「鬼」不會憑空而來
有很多時候,孩子對鬼的恐懼是有現實原因的,只是他自己沒有意識到。
比如家裏有人去世、生病,會讓孩子擔心自己的生命安全;家裏關係緊張,孩子會希望得到陪伴和照顧。
於是,在讓孩子畫鬼、說鬼的過程中,孩子設計到鬼身上的故事或者自己身上的故事,都有可能跟自己的現實恐懼有一定關係。
他爲什麼會來嚇你啊?
他什麼時候會出來嚇人啊?
這些問題,都可以幫助家長從「鬼的角度」來探索孩子害怕的原因。
當然,父母也不要過度解讀孩子的故事,父母在生活中多留意值得懷疑、比較明顯的點就夠了。
在故事中給孩子找力量
假裝你現在拿着的是魔法筆,你在鬼身上畫幾筆,把它變成特別搞笑,你想起來就覺得很傻很呆的樣子,你會怎麼畫?
這樣,孩子能把恐懼的形象改變成搞笑的形象,並把兩者建立起聯繫,以後想到鬼,就容易想到這個搞笑的形象,就沒那麼害怕了。
假如你有一個魔法寶物,鬼一看到這個東西就不敢靠近,嚇得屁滾尿流,你覺得這個寶物會是什麼樣子?
家長可以讓孩子畫出來,然後掛在自己家裏作爲「鎮宅之寶」。
他原來是害怕 / 沒朋友纔出來嚇人的啊,那我們跟他看看能不能幫幫他呢?……
這是更好的解決方式,這個過程中,孩子能學會從對方角度看問題,練習引領矛盾化解的技巧,這對現實中的社會交往會有幫助。
把主導權交給孩子
鬼和神話,都是「人」的投射。
以上方法並不是要孩子接受世界上「沒有鬼」,而是在不戳破這一點的情況下,通過形象化方式讓孩子自己感覺到,想象的鬼其實跟生活很近,也用自己想象的資源去幫助自己抵抗想象的恐懼。
而在這個過程中,家長只有充分調動孩子的主動性和想象力,孩子想出的方法纔會更有效、更容易相信。
不用強迫孩子接受自己覺得有效的方法,家長只需保持好奇心,甚至可以裝傻充愣,只要陪着孩子、引導孩子,就好了。
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