孩子學畫畫家長常犯的錯誤 怎麼幫助孩子樹立繪畫的自信
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在孩子學畫畫的過程中,家長常以自己的思想去理解孩子的行爲和想法,對孩子的畫畫進行不恰當的評判,其實家長應該做的是幫助孩子樹立繪畫自信,科學引導孩子,那麼,孩子學畫畫家長常犯哪些錯誤呢?接下來本站小編就來說一說。
1、隨意批評指責孩子們亂畫。有的家長看到孩子們天真的“創作”會大呼:“畫的什麼都不像!”這樣的後果無意是在打擊他們的積極性,慢慢失去對繪畫的興趣。
2、隨意改孩子們畫的作品。不要否認,80%的家長都做過這個小舉動。時間一長很容易讓他們有依賴心理,認爲自己做不好的事,大人總會來幫忙,久而久之會失去獨立性。
3、必須照着原物體臨摹,不能天馬行空。what?又不是美術考試?幼年時期的繪畫啓蒙,完全可以讓孩子們隨意發揮,畫出他們眼中的世界,如果按照成人的標準去要求孩子,會極大地限制他們的想象力。
4、指責孩子們在繪畫過程中弄髒了衣服和牆壁。這隻能怪家長沒有提前做好準備,繪畫的小圍裙不妨多備幾條。當家長常常因爲弄髒衣服而訓斥孩子時,無疑是在給他們潑冷水,當再次創作時,他們可能會畏手畏腳,生怕再惹大人生氣。
有些家長會反駁,我家孩子以後不當畫家,沒必要去學畫畫。可怕的是這些家長不知道,這一代孩子未來拼的是創意,如果連最基本的審美、感知美的能力都缺失,怎麼會有創造力的表現。
科學引導 + 鼓勵
1、用小故事引起他的興趣:
正義感會讓他覺得畫畫是個很有意義的事情,比如以畫雪人爲例。
「寶寶,你看這個雪人多好看呀,明天太陽出來他可能就要融化啦,我們把他畫下來,救活他好不好?」
2. 幫助他回憶雪人的樣子和細節:
引導他去留心觀察生活中的點點滴滴。
「雪人長什麼樣呀,有帶帽子嗎?能不能講給媽媽聽一下呀?」
3. 準備好畫具:
讓寶寶自由發揮,不要過多幹預。
4. 如果遺漏了細節,可以適當提醒:
那天他玩得太開心,忘了給雪人畫嘴。
「雪人如果找媽媽的話,要怎麼讓媽媽聽到呢?」
「用嘴巴呀。啊,我要給他畫個嘴巴。」
5. 結束之後,給他一個走心的鼓勵:
說一些具體細節,讓他感受到自己真的在進步。
-2歲這個時期就是孩子對世界的一個感知、接觸和探索時期。兩歲的時候剛開始握筆,有的還握的不是很好,孩子還很小,只是感觸色彩,感受線條,還不能用畫畫去表達自己。孩子只是覺得有趣,這個時候孩子的表現大部分都是會到處去畫,興趣很濃厚,拿着筆去探索世間各種各樣的東西。
3-6歲之間基本上就是比較敏感的時期,就是我想要表達的是什麼。大部分的表現就是好像在講故事似的,在一張紙上天馬行空的畫各種各樣的東西。
你的具體的問題是孩子幾歲學畫畫。多數家長都想要一個標準答案,其實每一個孩子都不同,要看這個孩子,他在這個時候需要什麼。一說到學就要涉及到教了,那要看是怎麼去教。=不主張老師畫一個範例的樣子讓孩子照着去畫,或者教孩子類似畫素描的那種技巧,其實不適合孩子的心理和生理髮展。
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