嬰兒智力的8次飛躍期
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第一次在第5週上下時,人體人體器官快速完善,全部感觀都開始工作。比如,他逐漸在哭的情況下流淚,或是用笑容來表明開心,他還時常地對周邊產生的一切開展觀查和傾聽,對味道和聲響做出顯著的反映。
第二次在第8週上下時,嬰兒發覺周邊環境原先並不是統一和固定不動不會改變,只是由主題活動的實際的東西構成。這類目不暇接的轉變 ,使他害怕恐懼。但是,如果能常常躺在母親的懷中,同母親維持親密無間的觸碰能夠在相當程度上清除恐懼心理的發生。
第三次在第12週上下時,嬰兒發覺了姿勢,還了解了一些主題活動的全過程。因此,他以往死板的姿勢越來越靈便起來,並且懂得了自身能夠管理自己的個人行爲。這也確認自身有着的“本事”,他傳出了驚叫,福晉地笑,激動地理學語,而且不斷嘗試跟母親或別人“溝通交流”。
第四次在第一9周時,嬰兒懂得抓東西,會旋轉或滾動能夠取得的東西,會凝視物件的主題活動全過程。這時候他對一切都需要科學研究一番--用手去摸,或是索性往口中送。
第五次在第26周時,嬰兒慢慢了解了事情中間的邏輯關係,如按一下按鍵就能聽見美好的歌曲。與此同時,他已懂得:某件東西能夠放到另一件東西里邊,還可以放到第三件東西的外邊;東西能夠在近點,還可以在遠方。因而,他最有興趣的遊戲是把東西拿出來搬入去,把任何東西都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時,嬰兒懂得對各種各樣事情開展抽象地歸類,比如他懂得,狗一直“汪汪汪”地叫,小狗小狗狗、黑狗白狗也不除外。這說明,他早已逐漸像成年人那般應用思維邏輯了。
第七次在第46周時,嬰兒意識到,做一切事兒都是有依次順序,因此 ,他最愛的遊戲是“親自動手”,即依照依次順序來進行某種工作中。他恰好是根據這一遊戲來學習培訓“做事”,並且加重對順序的印像。但是,他又認爲這一順序是固定不動不會改變的。
第八次在第55周時,嬰兒總算髮覺,原先順序的依次能夠由自己來決策隨便地變化。這時候,他可以依照自身的意向來“制定目標”,確立表明自身要想哪些。
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