《新形象確立法》讓女兒成爲新人
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父親的名字:黃林甫
母親的名字:郭龍秀
孩子的名字:黃林芳
地址:湖北荊市荊區
學習了《中國孩子的成功法》,深受啓發。柯老師指出,兒童的命運在很大程度上取決於他們的教育,兒童的未來在很大程度上掌握在父母手中。這句話是絕對確實的。
我是嘮叨、數落、斥責、擔心的監護人,和孩子沒有聯繫。現在我改變了過去的教育方式,用書中提倡的八字方針指導自己,欣賞、讚揚和鼓勵孩子的每一點進步。
去過孩子學習也很認真,但成績不理想,我覺得她不小心,總是用粗暴的語言斥責她,你爲什麼這麼笨?怎麼這麼沒用,學不用心,只知道吃?討厭!我討厭!你今天怎麼辦?我希望她能提高。但是,事與願違,她不僅學習成績沒有提高,反而產生了反感情,和我的關係越來越僵硬。那時我與女兒在家裏經常發生爭吵,我自己也感到很累、很煩。
現在我認真按照《中國兒童成功法》的要求去做,和孩子的關係每天都在向好的方向發生變化。
原本孩子膽小,不敢和生人接觸,一旦考試,緊張總是生病。
利用新形象確立法,加上孩子的協助,取得了良好的效果。她可以大膽地說話,反應靈活,自信積極,健康。
我女兒從小喜歡畫畫,多次得過全國大獎,但總是不自信。這次女兒到武漢參加美術專業高考,我抓住這個機會,用強者形象設計她。在考試中,她不緊張,在現場表現得很好,反應敏捷,出現了從未見過的速度。例如,在第四場比賽結束的前半部分,她發現審查錯誤,有點慌張,但她很快就冷靜下來,迅速完成了沒有專業訓練過的畫法,按時提交了卷。
對孩子的每一點進步,我都給予表揚、欣賞和鼓勵。
在她參加省內外學校考試水平大幅度提高後,她越來越自信,尤其是在參加中央工藝美術學院考試時。在最後一場口試中,她勝利地走上了人生的第一次講臺,從被動變爲主動大膽地向老師提問,並得到老師的讚揚,這也是我想不到的變化。
她的心理素質明顯提高,敢於說話,大方,連續考試20次以上健康,我們沒有發生過擔心的事情。現在孩子的學習興趣也提高了,對數學、外語和文科都有興趣。
她準備考完美術專業後,全身心投入文化課學習。
我很高興,孩子不必再爲她擔心了!在生活中,她不僅可以大膽地與他人交往,還可以關心他人,同情老人、殘疾人,老師和同學都說黃芳簡直就是另一個人。
我運用《中國孩子成功法》,很好地解決了和孩子發生的一些衝突。
例如在這次美術專業高考期間的練習中,我給孩子提供了一個學習的榜樣,對於這個榜樣的認識我們發生了衝突,我運用“原則堅持法”堅持不退讓,教育孩子應該借鑑別人的優點提高自己,也運用了“局部退讓法”,最終我們通過互相理解達成共識。
《中國孩子成功法》還提供了幾種健康新技術,其中“微笑根本法”對孩子很有用,她一肚子痛或是牙痛,用全身微笑法,那些不舒服及疼痛的感覺就消失了,孩子整天樂呵呵的。我也像變了一個人,家人、朋友都說我身體好了,精神好了,也年輕了!
郭龍秀
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