美國孩子的“吃飯教育”
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美國孩子用餐,弄得一臉全身,父母也無論,並且美國孩子從上小學一年級逐漸,每日下午都是在院校吃午飯,孩子如何吃,丟棄是多少,父母一無所知,也壓根不談。
美國家中用餐,桌子擺幾種菜,孩子說吃哪種,就吃哪種,說不吃哪種,就不吃哪種。基本上全部美國孩子都討厭吃素菜。美國父母雖然也瞭解青菜的營養使用價值,但絕對不會逼迫孩子吃。美國孩子用餐,一說吃飽,就可以學會放下餐刀,乃至離桌。
美國人到用餐這件事情上的心態和做法,展現了美國少年兒童教育的一個關鍵總體目標:塑造孩子獨立思維的能力。
孩子用餐,務必自身決策喜歡吃什麼,不喜歡吃什麼。假如本來沒有飽,爲了更好地愛玩而不會再吃,那麼過一會兒他餓肚子,就咎由自取。美國人愛說,做錯事是一個不能缺乏的學習過程,少年兒童教育對這一瞭解特別是在高度重視。在那樣的生活環境中成長的美國孩子自小明白,自身有能力瞭解自身要什麼,不必哪些,不願吃便說不願吃,吃飽便說吃飽,她們對自身有充足的自信心,也瞭解父母對她們有充足的信賴。
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