當孩子說“不”的情況下

寶寶的要求和大人的要求中間總能夠尋找一個均衡點，假如大人一定堅持不懈自身是對的，那麼“對立面”立刻發生；假如各退一步，那麼必有一個轉寰的室內空間，讓雙方都能夠接納。

當baby第一次用舌頭把奶瓶奶嘴從嘴中頂出去時，做父母的會有哪些反映？

當baby變成了寶寶，他把碗拉開，而且說：“不必！”這時候父母是再次喂，或是接納他的No信息？

有一回受邀至一家幼兒園演講，我請父母講出小孩讓人頭疼的個人行爲，結果一一寫在白版處時，居然發生數最多的是小孩的抵抗個人行爲，比如：犟嘴、不懂事、王道、執着、蠻橫無理……哇！她們的小孩子才三四歲，卻早已讓父母無計可施了，那一路成長下來，並不瞭解也有是多少對立面和爭吵呢！

這時候我詢問當場的父母：“假如今日換爲你們家小孩子坐着這兒，我詢問她們最苦惱的事，是否會也講出同樣的關鍵字？”說到這兒，父母們都笑起來了，的確，以誠待人，很有可能兒女們也已經無法釋懷：“爲什麼父母也不掌握我？爲何父母都需要堅持不懈她們的念頭來湊合我？”

想一想當初自身小小年紀就做媽媽，不也是渡過那類總覺得是小孩不服氣教導的階段，現如今回憶起來——假定那時候大白天工作不必太疲倦，假定那時候能多消化吸收撫養兒女的信息，假定那時候能敢於向附近親人尋找人力資源適用，假定那時候能更有耐心傾聽兄弟倆的心裏話……堅信那時候的親子游矛盾能夠緩解多了，這也是爲什麼現如今再一次披掛上陣照料皮皮，當他說道“不”的情況下，我較爲可帶着賞析和學習心態來接納了。

第一次擺頭了

皮皮在滿八個月時，有一天早上，因爲玻璃奶瓶內也有喝剩的牛乳，總感覺丟失遺憾，因此倒在小盤子加上兩匙麩皮，想着也許他會補上吃一點，想不到第一湯勺遞到口邊時，他擺擺手，我重試第二湯勺，他或是擺擺手。

因爲從未見過他這般清楚地表明反過來建議，因而對這一“擺頭”姿勢，我認爲有意思也覺得必須 深入分析，到底是要湊合他把麩皮牛乳一口一口地吃下去，多消化吸收營養成分？或是時下捨棄，總之也差不上這一餐？

恰巧這時，我一眼瞧見櫃櫥上的香蕉蘋果，靈機一動，爲何不做一個banana大餐呢？果真，當我將香蕉蘋果切切丁塊，沾着麩皮牛乳，皮皮感覺好奇心，結果一口一口地吃下去，坐着娃娃車裏的他，還高興地雙手舉高一跳一跳地。

原先在寶寶的要求和大人的要求中間總能夠尋找一個均衡點，假如大人一定堅持不懈自身是對的，那麼“對立面”立刻發生；假如各退一步，那麼必有一個轉寰的室內空間，讓雙方都能夠接納。

皮爺的No文化教育

皮皮身邊有很多最好的朋友，在其中之一是阿公“皮爺”，皮爺見到小孫子那麼小就明白擺頭表明“No”，他居然興高采烈說：“非常好！在說Yes以前要先學好說No，你早已學得人際交往的竅領，並不是啥事都說起Yes。”

實際上 皮爺以往在教育自身的兄弟倆時，基本上是一路No究竟的父親，既嚴苛又絮絮叨叨，直到三個兒子進到青春發育期，關聯愈來愈焦慮不安，皮爺從氣沖沖，不可以融入到真誠改善、愛小孩摯愛，幹了非常大的更改，特別是在擁有小孫子後，皮爺所有 的善心、細心表露無遺，皮爺相當於從和小孫子的互動交流，再次學得怎樣做個好爸爸，明白傾聽成年人孩子的心裏話。

遇到皮皮有No的信息，皮爺也是有適當的正確引導方法。皮皮在滿月沒多久基本上每日都被皮爺抱到溼地公園玩樂，一歲上下逐漸喜愛拿鐵鏟、小勺在沙坑裏和別的小孩子挖碎石子，因爲玩得開心，通常在太陽下山時還賴在沙坑，也就是皮皮會以No的信息回絕回家了，這時候皮爺一般允許皮皮有一次說No的機遇，然後說搞清楚：“八分鐘後一定要走哦！”

實際上 皮皮壓根都還沒時間的概念，可是在皮爺信守諾言的標準下，八分鐘後確實帶上皮皮整理小玩具，一邊帶動他的手，提前準備上道。更關鍵的是，皮爺一口氣明確地說：“明日還會繼續來！”

第二天，皮皮在阿公信守諾言的行動中，發覺確實能夠再來玩，他也就不容易在沙坑當場變爲又哭又鬧難休的寶寶。

寶寶說“不”是他尋找單獨發展的第一步，當他逐漸對你擺擺手時，表明你們中間必須 好好地溝通交流，找一個正中間均衡點了。因此，激勵寶寶英勇地說“不”，大人才還有機會進到他的內心深處去掌握他。

【吳娟瑜教師的溫暖叮囑】

大人要用心聽出“不”的五個生命信息

因爲寶寶年齡小，還不容易詳細表述，因此通常直接了當大吼着“不”，或者坐着地面上又哭又鬧起來了。當寶寶說“不”，大人要用心聽出寶寶正傳出了五個很有可能的生命信息。

生命信息之1：擔心

因爲父母的神情太嚴肅認真、心態太起伏，促使寶寶害怕應對，因此迅速講出“不”，便於躲避。比如：當大人要灌藥，或湊合他吃討厭吃的東西時。

生命信息之2：單獨

寶寶從出世起，一路在成長階段探尋探險，像皮皮想多留到生態公園玩，回絕回家了，這也是他尋找獨立的第一步，僅僅他不曉得自身還小，大人不太可能馬上放開手。幸虧皮爺看懂皮皮的生命信息而不鬧脾氣，然後用時間上的遊戲的規則，及其給與“明日一定再去”的服務承諾，讓皮皮想要不會再堅持不懈“不”了。

生命信息之3：玩樂

寶寶年齡雖小，但實際上 也是有調皮不聽話的一面，因此她們有時候是想和父母、長輩開玩笑，有意不“來”不“去”的，看一下大人究竟有多少可耐，這時候大人假如沒看懂而招手就打下來，很可能寶寶的藝術創意和潛力從此被消除了。

生命信息之4：回絕

寶寶有時候說“不”，是確實“不”。比如，寶寶不用加多一件外衣，由於他一點也不感覺冷；比如，寶寶討厭和別人問好，由於他對那人不瞭解，也缺乏安全感，這時候父母湊合他一定要依照大人的含意做，你就會看到又哭又鬧或手足無措的寶寶了。

生命信息之5：不被掌握

像皮弟喜愛變形精鋼，又喜愛更新改造的變形精鋼，好幾回我幫他重新排列時，他氣得跺腳，大吵大鬧地說：“不對，不對，不對……”

他的“不”要我慌了，慢慢地，當我們掌握到他是一個完美主義者的小孩時，我欽佩他的堅持不懈，也賞析他的規範，總算在幫他調整變形精鋼時，從此害怕隨意做一做，想欺騙他了。