婴儿说话晚的父母不要偷懒专家注意:不要错过0~3岁语言发育的黄金期
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指导专家:广东省妇幼保健院 儿童保健科护士长 何艳斯副主任护师
有些家长可能会面临这么一个问题:朋友家或是小区里同龄的孩子小嘴巴都可以巴拉巴拉说个没完了,再看看自己的孩子,还只是会说点两三个字的短句,心里不免地有些失落。
还有些家长认为,男孩子说话会相对晚一些,所以再观察一下吧,或者抱着“贵人语迟”的侥幸心理,结果一直拖到孩子快两岁了,还只是会叫“爸爸妈妈”或几个简单的词语。
语言发育是儿童早期思维发展的重要标志,也是社会适应能力和交流能力发展程度的体现。其中,0-3岁是儿童语言发展的黄金时期。在此期间,儿童语言发展迅速,从喋喋不休到全文输出,发展过程非常明显。
0-3岁婴儿语言发展有什么特点?父母可以比较一下。
0~2个月:不仅用哭来表达需求,这个阶段的婴儿还用脸部表情和身体动作的变化来和父母交流。对周围人的声音也很敏感,特别是对声音高的女性的声音很敏感。
2~4个月:嘴里喃喃自语地发出a、o、u、e等声音。这时,他们可以区分不同人的说话声音哦。
4~6个月:开始发出ma-ma-mada-da-da等辅助声音,用声音吸引父母的注意力,反应父母的声音,看到熟悉的人和喜欢的玩具也发出快乐的声音。
6~8个月:ba-bat、ma-ma发出类似双音节的声音,但只是没有目标的发音,开始模仿别人的声音。
8~9个月:发出更多的声音和音节,听到熟悉的东西的名字、人的名字,转过身来看,指向那个东西和人。
12个月:有意识地称之为父亲母亲,可以对简单的指令作出反应。
1-1.5岁:用单词表达更丰富的内容。
1.5-2岁:可以说是母亲抱着婴儿吃等,句子断断续续,不完整,可以表达自己的需求。例如,尿、吃饭等,平时有人叫自己的名字。例如,婴儿尿,开始说3~5个字的短语,看图书,可以说50个左右的名字和用途,用手指出知道的东西,听故事能说的是什么样的人,什么样的事,和大人一起读几首歌,孩子的谣言等。
2岁后:说完整的句子,逐渐用代词你,我,他,说话符合语法习惯,用叹息表达感情,用疑问句询问等。需要补充的是,发音不准是这个年龄的正常现象,不过说的话也能让人听懂。
3岁后:会说复杂句,喜欢与外人交流、游戏,能听故事、复述故事,并喜欢提问。
但是,如果宝宝3个月了,还没有目光交流,也没有微笑等反应,喋喋不休6个月了,不转身找声源,1岁了,熟人的声音和自己的名字还没有反应,发音也没有模仿,发音也没有出现,1.5岁了,什么也没说
那么,家长必须提高警惕,立即带婴儿去医院检查,早日发现婴儿语言发育迟缓的原因,如听觉障碍、构音器官异常、智力发育迟缓、孤独症谱系障碍等,越早干预效果越好。
父母应该如何抓住0~3岁婴儿语言发育的黄金期,更好地引导婴儿说话?
0-2个月:“口唇模仿”
将宝宝抱起与其面对面,跟着他做张嘴、伸舌等口唇游戏,让宝宝模仿,“口唇游戏”不仅可以增加宝宝口部运动的灵活性,为发音做准备,而且还可促进宝宝的社交能力。
3-4个月:“发音练习”
同样是与宝宝面对面,用欢快的声音和表情发出“呀呀”“咯咯”等重复音节,每次发音后稍微停顿一下,给宝宝模仿的机会,或者也可以抱着宝宝到镜子前,让他看着父母的口型和自己的口型来练习模仿发音。
5~6个月:听儿歌
选择朗朗上口的儿歌,边唱边做动作,让婴儿坐在父母的膝盖上,边读骑马,骑马,边拍膝盖,让婴儿感觉骑马,通过游戏增加婴儿的词汇。
7~8个月:指定物体
让婴儿指定五感和喜欢的玩具等。
9-10个月:学习动物的名字
父母拿着动物的照片和婴儿一起学习,拿着小狗的照片叫汪汪,每次让婴儿模仿下一张照片,发音正确时立即鼓励。
11-12个月:指图回答
和婴儿一起读图画书后,婴儿用手指对应的图画,说完小猫钓鱼的故事后,可以问今天说了谁的故事?然后引导婴儿对小猫的照片作出反应,继续问:小猫做了什么?婴儿指着鱼的照片。
1~2岁:鼓励孩子多表达
每天在一定的时间内和孩子讲故事,读图画书,尽量满足孩子的要求,多说同一个故事的要求,孩子多说慢,多说不清楚也没关系,家长要有很大的兴趣
如果孩子因为情绪困难而语言迟缓,父母首先要改善家庭氛围,积极发展孩子的语言。另外,需要注意的是,这个阶段的孩子不建议接触电子产品,应该让孩子和其他孩子一起玩。
2~3岁:和婴儿讲故事
在这个阶段孩子讲故事的时候,可以多次说话,简单地分析故事的情节和人物,讲故事的时候,也可以轮流说话,家长先说一个,轮到孩子说话,孩子说得好的时候
此外,给孩子讲完故事后,也可以适当引导孩子根据故事内容进行评论,如评论其中人物的行为、质量的好坏等,培养孩子的是非判断能力,还可以通过表演、游戏等方式进行音乐教育
(通信员:广东省妇幼保健院林惠芳)
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