0-3岁宝宝绘本选择指南 孩子绘本选择建议
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孩子4个月龄之后就可以接触简单的绘本了,随着月龄的增加,可以选择的绘本样式和内容逐渐增多,起到早教和启蒙教育的作用,下面本站带来0-3岁宝宝绘本选择指南,希望对大家有所帮助。
一、孩子0 - 1岁,可以选择下面类型的书:
1、布书,因为孩子皮肤比较嫩,选布材料做成书,比较安全,也能培养孩子的触觉
互动提示:书中一般会有能发出声音的响纸、沙锤等小机关,可以跟孩子一起玩,他们可喜欢了。
2、塑料书,以动物形状塑料材质的书为佳
互动提示:可以在孩子洗澡和游泳的时候来玩
3、触摸书,主要来发展孩子的触觉
互动提示:当孩子在触摸的时候,爸爸妈妈可以告诉孩子,触摸到的具体是什么,让孩子触摸的物体和词语之间形成一一对应,这样孩子在生活中,就能够快速识别和说出这些物品
绘本推荐:《摸一摸软绵绵》和《触摸绘本》
4、发声书,宝宝很喜欢模仿声音,比如模仿小动物们叫,在他们探索成功后,会带来一种很大的成就感,开心爆棚~
绘本推荐:例如《丛林里谁在里叫》、《宝宝点读,认知发声书》
Tips:孩子刚接触书的时候,其实是没有“书”这个概念的,安全+好玩就行。
月龄四个月以内的宝宝,他们认为书是食物或者玩具,6个月内的宝宝的眼睛分不清颜色、分辨率也有限的,而阅读的目的主要是为了早期的视觉刺激。
所以,阅读是听觉感受式阅读为主,宝宝们有吃书、玩书的行为都是正常,让他们开始认识书、习惯书这个物体。此时,所选择的绘本的特点和类型主要包括:
颜色:黑、白、灰;
绘本中包括某些特定的形状(条纹、棋盘图、曲线图)等等,因为此时的宝宝对这样的图案会比较感兴趣;
选择厚实、无毒、安全的图画书,或者是带有牙胶的图画书,厚实的纸板书,尤其注意不要把图画书上的铅给吃了。
推荐书目:Peter Linenthal系列、爸爸妈妈们可以自己手绘,黑白灰而已。【注,推荐书目并不是说这样的书就一定要买就一定好,只是在儿童自己没有选择能力的时候,给父母们一个例子,这样的书就符合我说得这些特点。】
阅读时长:注视时间不超过2min(变换角度预防斗鸡眼)
月龄4-8个月的宝宝,他们依然认为书是食物或者玩具,6个月开始宝宝的视觉逐渐开始和成年人的视觉相当了,视觉刺激依然是这一阶段的主要阅读目的。这个阶段,阅读依然是听觉感受式阅读为主,宝宝们有吃书、玩书的行为。此时,所选择的绘本的特点和类型主要包括(除了上文所描述的特点之外):
构图简单、色彩鲜艳;
绘本可伴随童谣、儿歌(节奏感、韵律感强)等内容共同展开
二、孩子1岁半 - 3岁,可以选择下面类型的书:
首先,这个阶段可以选择互动性强的绘本
洞洞书,例如《你会说话吗》爸爸妈妈们先从简单的读图开始,《谁在里面》局部的猜测是谁
翻翻书,《亲爱的,动物园》《好朋友》
推拉书,《会吐水的消防车》《恐龙宝宝快乐成长》
面具书,《好吃真好吃》、《从前有一只嗷嗷叫的老虎》书中有各种各样小动物面具,孩子打开书就是一个面具,然后就可以扮演一个角色
手指书,《手指小虫,起来了》可以将手指画画妆,伸到书中的手指洞里,扮演一个书中角色
手偶书,《小狗帕比》书中有个大手偶
1-2岁阶段。13-15个月,幼儿对绘本的选择更有倾向性,喜欢有动物的书,偏爱玩具书;16-18个月,婴儿喜欢看主题明确、图像信息扼要的绘本;
19-24个月,喜欢和他们过着类似生活的儿童或者动物的故事;15个月,能一只手按着书,一只手翻页,有部分能用拇指和食指翻页(和成人一样)。1岁开始, 婴儿对身边的事物开始感兴趣,辐射到对绘本内容上的兴趣
大部分孩子也开始意识到绘本不是玩具,书上有熟悉的物品,并开始指认这些物品,而2岁时对绘本有进一步了解,知道了页码、文字、图画等等;这一阶段的孩子会有逻辑思考,因此阅读的主要目的是基本认知能力的培养。
2-3岁阶段,宝宝开始发展以视觉为主、多感官共同合作的阅读,2岁以后,小孩儿的动作发展迅速,会用手指捻书页,双手拿书。
在认知特点上,2岁开始理解事件发生的先后顺序,在成人的提示下能将听到的故事与相应的图画相联系起来,理解简单的情节,自主理解图画书的部分单幅图画,在成人的帮助下能联系不同的图画进行观察和理解。
这个阶段,小孩有能力可以复述绘本内容。在绘本选择上,宝宝喜欢拟人的动物以及与自己生活经验有关的、故事情节富于幻想、语言简单重复且有趣的绘本。
父母可以通过绘本帮助小孩儿了解和建立基本生活习惯和生活规则,比如大小便训练;这一阶段,最重要的是激发孩子的阅读兴趣,培养阅读习惯。3岁以前的绘本主题选择:
以上就是0-3岁宝宝绘本选择指南,孩子绘本选择建议,请大家继续关注。
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