四川一中学发布禁止发型说明是怎么回事 中学生发型应该管吗
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在中学的时候,很多学生为了追求美和标新立异,会在发型上做出一定的改变,近日,四川一中学发布禁止发型的说明,并有图册说明了禁止的发型种类,该行为引起网友热议,那么,中学生发型应该管吗?下面本站小编就来说说。
11月29日,四川资阳某中学关于禁止发型的说明引发关注。
乐至实验中学“禁止的发型”示意图中详细规定了一共十三种禁止的发型,除了详细的发型说明之外,还都配有手绘图示意。
禁止的发型包括了偏头痛型(无脸见人型)、垂帘听政“阴险型”、土洋结合不当型、自造“斗鸡眼式”毁容型、成年妇女衰老型(披头散发式)、精神崩溃型等,十分生动、形象地说明了禁止在校园中出现的发型。
29日下午,该校一负责人回应这个发型说明出自该校家校共育的小册子中,旨在规范学生在校行为,对发型有要求但没有强制性,以教育为主。
在该消息传开后,立即引发了网友的关注和热议。有人支持,有人反对。
赞成者认为,奇异发型不应该出现在学校,学生就应该守校规,形象朴素,专心学业,不应当把自己打扮成非主流形象,不仅影响学习,还招致社会青年的骚扰,引来不必要的麻烦。
反对者认为,该改的是一成不变的教育方法。学生就应该个性,学校重点应该抓品德和学习,连发型都要管,是不是有点不尊重个性了。
首先要知道,一项规则的制定,目的是为了什么?
如果仅仅是出于满足制定方的需求,比如为了学校管理方便,或出于维护学校形象与利益,却忽略了学生的需求与成长,那的确是很难得不到支持的。
但如果规则是保护了大多数学生的相关利益,对大部分学生的普遍成长提升有利,就是值得提倡的。
这项禁令,从制定目的到实施形式,都体现了学校从学生的角度来进行的周到考虑。
据了解,学校公布具体发型是为了学生更好地理解审美和要求,并无强制性。
这是学校文明礼仪教育中的一个章节,发型名称是政教处老师专门整理的,部分漫画来自网络,另一部分由美术老师手绘。
每逢开学的最初两天,学校会将礼仪教育手册发给学生,各班专门组织,集中学习行为礼仪规范,有用用餐礼仪、站姿、坐姿等,发型只是其中的一部分。
如果学生出现问题,学校会主动与学生和家长进行沟通。
客观地说,这学校对学生发型的要求并不苛刻。允许女生扎马尾辫,理解学生的爱美之心,尊重学生的选择,也充分说明了学校的人性化。这里面已隐含了对学生个性的尊重。
所了解,此前学校也有图文详尽说明了标准发型是什么样。
此次添加了个性化的发型说明,是为了更好地让学生明白什么发型是不适合学生的,让学生通过直观感受,更好地理解与辨别。
我们也从这样的宣传方式上体会到了学校的用心,不仅对每一个发型做了配图与说明,还花了很多心血,为各种发型起了俏皮有个性的名字,幽默中循循善诱,透露着对学生的理解与爱。
中学生的发型只要看起来阳光健康就可以了,学校可以管,但没必要让所有的学生都剪一样的发型。
其实大多数人都知道,孩子处在青春期的时候,会有一种心理叫做“求异心理”,渴望将自己塑造成一个与众不同的人,一个有自己个性的人。
但是因为处于中学阶段的孩子,在心理上还不够成熟,所以追求的“个性”都是流于表面的。
给自己留一头与众不同的发型只是其中的一个方面,实际上在穿着打扮、行为方式上孩子都可能会为了让自己显得与众不同而“出奇招”。
虽然我们经常可以看到这样的一个现象:
明星们往往如果得罪了造型师,那任他长得再好看都没有用。
而如果能以一个合适的造型出现在观众面前,那他就是男神和女神,由此也可以看出,发型对于人的重要性。
孩子在发型上过度标新立异,求异心理是一个方面,另一方面就是孩子都比较“臭美”。
以大多数人的成长经验来看,青春期的孩子一般很在意自己在异性面前的形象,男生追求帅气,女生追求漂亮。
因为自己“对美的追求”,所以有的孩子在学校明令禁止的情况下,仍然会偷偷给自己的头发动个小手术。
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