兒童口吃怎麼辦才能好?讓孩子説話順溜有5大方法
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在我們的日常生活中,總是受到許多疾病的影響,兒童口吃就是其中之一,專家介紹,兒童口吃是一種語言障礙,其疾病的發生,對兒童和兒童家庭都有更嚴重的心理影響,那麼,兒童口吃的症狀是什麼呢?下面,讓我們來看看。
兒童口吃主要表現為:
言語節奏障礙、語音或單詞的重複、中斷、阻塞和不流利,可伴有言語動作,如跺腳、拍腿等。口吃的孩子經常膽小。退縮、自卑或其他情緒障礙。必須符合以下三項:
語音或音節的重複或延長往往會影響説話的流暢性。
2.無表達障礙。
3.排除抽動等神經系統疾病。
兒童口吃是目前困擾許多兒童的一種疾病。這種疾病對兒童的未來有很大的影響,會逐漸使兒童失去信心。為了幫助孩子遠離口吃,家長可以採取以下方法:
正確示範法
你用善良温柔的表情和態度,平靜地説一句話,讓孩子再學一遍。如果孩子一開始説得不好,不要急躁,要耐心引導。孩子進步了一點。
緩慢對話法
通常,當孩子和你説話時,讓他慢慢説,尤其是開頭的第一句話,甚至第一句話,更慢。你應該非常耐心地傾聽,不要忙於插話,不要用插話來代替孩子想説的話。當孩子説話時,一兩秒鐘後,你會做出反應,慢慢回答孩子,並嘗試使用孩子剛才使用的單詞。當你有意識地和你的孩子交談時,最重要的是試着展示你對他的愛。
唱歌朗讀法
口吃的孩子在唱歌或閲讀課文時不會口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感。你可以有意識地和孩子們一起唱歌、背誦課文和説兒童歌曲,這樣他們就可以掌握語言的節奏。進一步引導他以閲讀課文的節奏説話,一點一點地過渡。
角色扮演法
當一個口吃的孩子説話時,還有另一種情況,他經常不吃,也就是説,當他不太注意自己的演講或自言自語時。因為在這種情況下,他並不太關心別人對自己的態度。因此,你可以讓你的孩子藉此機會扮演一個角色,讓他覺得他不是在説話,而是在説話"角色"説話。經常扮演説話的角色,孩子會忘記自己"口吃",然後,逐漸遷移到日常用語中,口吃得到糾正。
在使用上述矯正技術的過程中,你鼓勵孩子參加更多的活動,聯繫更多的合作伙伴,增強信心,擺脱自卑,積極進行心理誘導,我相信你的孩子很快就會説話。
節拍訓練法
當孩子説容易口吃的句子時,你可以拍拍,説一個字,慢慢説。你也可以使用音樂節拍伴奏練習。這種節拍訓練通常會立即得到結果。當這些句子被打破時,它們就不再困難了,也不再需要節拍。
兒童口吃的主要原因是教育問題,兒童心理問題是遺傳三個方面,如果能及時給予專業科學的糾正,許多兒童口吃兒童可以恢復正常的語言功能,不會影響未來的溝通,在治療兒童口吃時,應注意以下四個原則:
1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好,因為年齡越小孩子可塑性越強,越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經發現就要及時矯正。
2、鼓勵少責怪的原則。父母應該確保口吃矯正過程是快樂和容易的。父母應該有耐心,鼓勵孩子,增強信心和勇氣,避免緊張和恐懼,這是能否取得良好效果的前提之一。
3、持續訓練的原則。糾正孩子的口吃不能間歇,三天釣魚兩天曬網不能保證效果,最好制定一些培訓計劃,每天嚴格執行多少強度的培訓。只有持久性才能取得結果。
4、由慢到快、由簡到繁原則。糾正孩子口吃的時候切忌像趕鴨子一樣逼着孩子,一定要一步一步來,語速慢慢加快,句子長度慢慢加長,這樣訓練得來的效果才是紮紮實實的。
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