家庭教育应该是有原则的爱
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5.有原则的爱,不让孩子做霸王龙
保护小牛是动物界的普遍现象,人也不例外。保护孩子,在某种意义上是母爱的表现,无论别人怎么说,我的孩子是最好的我的孩子没错。正是有了这份保护和支持,孩子们才能有坚定的心理基础去适应以后更加复杂的人生。但如果护犊超出了正常范围,不论孩子犯什么样的错误都姑息包庇,那孩子就会变得是非不分、无法无天,成为一条难以驯服的“霸王龙”。
反面:小军的母亲最头疼的是每天黑暗,女孩来家里告状,小军又打了她们。但是,每次女孩子们走路,小军的母亲都会在院子里用筷子敲树。你说过几次?不要惹那些女孩子……表面上训练小军,其实很讨厌那些女孩子。
正面:明亮不小心用弹弓伤了另一个同学的眼睛,但在场的人不知道是谁。明亮的母亲知道这件事,自愿带明亮道歉,不仅要赔偿同学的医疗费,还要求明亮每天陪同学一个小时,给他讲课,讲故事。
教训孩子、惩罚错误,好像一直是铁面无私的父亲做的事,而母亲只会死死地搂着孩子:“不要打他、不要打他。”今天,我们反对再打孩子,但更反对姑息孩子的错误,混淆孩子的是非观。爱不代表不惩罚,正因为爱孩子,才要让孩子能明确是非,敢于为自己的错误负责。如果你保护你的孩子,你会小时偷针,大时偷钱。那时,成为母亲的人会后悔的。
6.有表达的爱,不让孩子做无头苍蝇。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????所以孩子有时会怀疑父母真的疼我吗?他们可能不爱我!时间一长,他们就像没有头的苍蝇一样,有时自卑,有时自弃,有时父母的话很高兴。
反面:母亲节,琴辛苦地给母亲做了活动的贺卡,母亲觉得很高兴,但没想到她收到后也看不见。第一句话是你的作业结束了就做这个吗?又斥责了好几次。琴琴伤心地回到屋里哭了半天,直到妈妈亲口告诉她:其实我很喜欢你做的这张贺卡!
·正面:小颖参加学校的跑步比赛跑了倒数第一,她扫兴地回到家里。母亲听说后,高兴地说:你这么小就敢参加跑步比赛。下次再跑肯定会超过这次吧?小颖听了,知道倒数第一在母亲眼里也很光荣,笑了。
爱,隐藏在心里,偶尔发生,显得很珍贵。但是几千年来,正是因为母爱藏得太深,我们才犹豫不决,变得不自信。我们看到的很多都是妈妈失望的担忧脸,听到的很多都是否认和批评,在这种氛围下,我们缺乏行动的勇气,失去了一次又一次的机会。
今天,新世纪的母亲,要敢于表达心中的爱,用语言和行动支持孩子,做他们永远的精神动力。我们要永远让孩子看到我们的信任和支持,让孩子从无头苍蝇变成装备齐全的战斗机,勇敢地前进。
7. 有保留的爱,不让孩子做“小蜗牛”
外国人说“上帝不能时时在我们身边,所以他发明了母亲”。但问题是,母亲也不可能时时陪在孩子身边。她在的时候,固然可以帮助孩子挡住外界的风雨,但她不在的时候,她却不能给孩子装一个壳,让孩子像小蜗牛一样保护自己幼嫩的身躯。
·反面:鹏鹏在班里总是“常胜将军”,不管同学们比什么,他只要回家跟妈妈一说,妈妈都会帮他准备得好好的。有一次,同学们比赛头脑急转弯,第一天鹏鹏一个也没猜对。晚上对母亲说,母亲马上从网上下了很多头脑急转弯的问题。但鹏鹏中考的时候差点没考上最差的高中,他受不了打击,差点开煤气自杀。
正面:下雨了,妈妈还在加班,她心里很混乱:给孩子送伞吗?后来,她索性想:就当我现在在美国呢,他总不能靠我一辈子。结果,儿子等了好久,雨也没停,自行车也没法骑,坐车又倒错了车。回到家的时候,他浑身都湿透了,还开始发烧。尽管如此,儿子逐渐变强了。
挫折,是人生道路上的常客。只有躲在壳里的蜗牛不会遇到外界的风雨,否则不管是鹰也好,鱼也好,都难逃各种劫难困厄。保护孩子只能保护一时,而如何让他们变得坚强,学会应对困境,才能让他们受用一世。
对孩子所遇到的困难,我们要反应得“慢半拍”,要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。甚至,偶尔我们还可以“没有困难制造一些困难”,让孩子的生活中充满了难题,也充满了挑战。这样,他才能从弱不禁风的小蜗牛成长为处变不惊、应付自如、独当一面的勇士。
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