孫儷發微博催孩子洗手催了八百遍 優秀的父母教出優秀的孩子
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前些天孫儷發了這樣的一條微博,吐槽叫孩子洗手叫了800遍孩子們也不聽。讓許多網友感嘆真的是:同一個世界同一個媽呀。對待孩子不要打罵,優秀的孩子是遊戲的父母教出來的。那麼作為優秀的父母該怎麼樣教育孩子呢。下面本站小編就來和大家說一說。
在生活中最好不要催促孩子孩子正在投入地做自己感興趣的事情,我們沒有看到他的專注,反而覺得孩子磨蹭拖拉,不斷打擾他打斷他,催促甚至責備孩子。
我們希望培養孩子的專注力,卻常常不經意間給孩子貼上磨蹭的標籤,破壞了注意力,甚至扼殺了想象力和創造力。
許多家長嫌孩子磨蹭,怕耽誤時間,就代替孩子做這做那。
孩子早上不能按時起床,動作慢,家長就忍不住替孩子穿衣洗臉;
老師佈置了手工作業,家長親自上陣,孩子只是輔助甚至旁觀;
出門趕時間,孩子在笨拙地繫鞋帶,家長趕緊替孩子繫好;
家長急於給孩子幫忙,試圖節省時間,提高效率,沒想到孩子越幫越慢,還養成了依賴的習慣:我就慢慢做吧,反正有人會幫忙。
家長總覺得孩子太小,長大自然就會了,就為孩子處處包辦,結果孩子不能為自己的事情負責,學會了推諉責任。
要想讓孩子改變磨蹭,需要家長先改變自己。
你替孩子做得越多,孩子就越拖拖拉拉。孩子自己能做的事情,放手讓他自己去做,他才能學會自我負責。
若是因磨蹭出門晚了,就讓他承擔遲到的後果;若是因磨蹭作業沒做完,就讓他承擔被老師批評的風險。
當孩子嚐到一點點苦頭,就能明白磨蹭的代價,下次他就會提醒自己要準時,也會為該做的事情提前做準備,鍛鍊得多了,他自己的能力增強了,自信心也會隨之提升。
兒子有段時間做數學作業特別慢,觀察了幾天,發現他在碰到難題時,就緊鎖眉頭,眼睛盯著卷子,一動不動地坐在那裡十來分鐘。
原來他是因為學習上遇到了困難,所以才導致做作業磨蹭。
這個時候,孩子需要的不是批評和指正,而是支援和幫助。
我跟他說:“如果遇到不會做的題目,不要死摳,先往下做,等都做完了再思考不會做的題,如果還是不會做的話,可以叫爸爸媽媽和你一起討論。”
從那之後,他做作業的速度慢慢提高了。
沒有哪個孩子願意故意磨蹭,我們可以多觀察孩子,和他溝通,瞭解他學習的動態。如果發現他遇到困難,就積極幫他去解決,成為孩子可以信任的支持者。
小孩子對時間的感知跟大人不同。8歲以下的孩子很難把用分鐘表達的時間轉化成具象的東西。
我們想讓小孩子10分鐘後出門,可以這樣解釋:“10分鐘大概就是你看完《小豬佩奇》兩集那麼長。”
對於大一點的孩子,我們可以用明確的語言告訴他:’15分鐘後我就洗完衣服過來陪你玩。”而不是說:“等我有空了再說。”
通過這樣的方式讓孩子逐漸理解時間的概念,培養他的時間觀念。
曾聽有個媽媽分享過自己的故事。孩子有段時間不願意刷牙,或者勉強去刷也是敷衍了事,她就想了一個辦法,每次刷牙時放一首孩子喜歡的兒歌,大約四五分鐘,這樣既讓孩子愉快地刷了牙,又保證了刷牙的時間長度。
我也一度為孩子們上床睡覺晚而煩惱,後來我們就把睡覺前要做的事情提前安排好,比如9點的時候,就提醒孩子們該刷牙洗漱了,9點20,我們一起講一個睡前故事,9點30熄燈睡覺。
如果不提醒的話,就會發現,9點半了,兒子還在玩著魔方,女兒還在畫畫,沒有人意識到睡覺時間到了。我們都知道:“當樂在其中時,時間過得很快。”
孩子對時間的感知會隨年齡而提高,把一段時間內要做的事情分步驟安排好,也可以培養孩子的時間觀念。
有個孩子學習成績很好,但媽媽反映寫作業總是很磨蹭,聊了一會兒後,孩子悄悄告訴我:“我要是提前把學校作業做完了,還得做媽媽佈置的家庭作業,所以我就故意慢慢做,這樣就沒有時間做別的了。”
原來媽媽為了提高孩子成績,每天額外給孩子做一張英語卷子和數學卷子。
孩子是為了逃避課外作業才故意拖延時間的,當我跟媽媽探討這個問題後,媽媽雖然擔心“不增加額外作業成績提高不了”,但和“改掉磨蹭的習慣”相比,兩害相權取其輕,她還是選擇了取消額外的作業。
此後果然孩子寫作業比之前快多了,有了自己自由支配的時間,她可以看喜歡的書,畫畫,看動畫片,每天心情愉快,事實上學習成績沒有下滑,還保持得挺好。
許多家長擔心孩子的學業,恨不得把孩子的每分鐘都填滿了,但實際上腦神經科學研究發現,適當的留白才更有利於大腦的發展,許多偉大的創意和構想都是在空閒中產生的。
不要怕孩子閒著,給孩子留出自由支配的時間,他才能更好地學會安排,更好地發展自己。
注意力不集中
有的媽媽說,孩子寫作業,一會兒喝水一會兒上廁所,一個小時的作業,兩三個小時才能寫完。
那就需要看看是不是孩子注意力不集中的原因。
試著給孩子提供一個安靜的學習環境,在孩子學習的時候,父母也安靜地看書,給孩子一個示範。
也可以幫孩子把作業分成幾部分,分幾個時間段完成,這樣孩子更容易體會到成功感,學會規劃和管理時間。
每個年齡階段的孩子注意力集中的時間都不同,對低年級孩子來說大約是20分鐘,中年級30分鐘,高年級40分鐘。
千萬不要讓孩子打“疲勞戰”。鼓勵孩子在一小段時間內集中注意力,然後放鬆休息。
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