孩子總是坐不住是不是多動症 怎樣判斷孩子有多動症
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孩子上課總是坐不住,每次關於安靜什麼的都很難與孩子沾邊,很多媽媽就會產生疑問孩子是不是有多動症啊,孩子總是坐不住怎麼回事,家長怎樣判斷孩子是否有多動症呢?
孩子身體處於快速生長期,不管是骨骼的生長,還是肌肉羣的發育,都在刺激着孩子的運動機能,好動是孩子的本能反應,如果3歲以後的孩子,還待父母懷裏依偎着,那纔是不正常的表現,因此家長們也不必太着急,關鍵是如何引導孩子,應該怎麼做!
孩子其實渴望別人承認他的能力和自立,在外出時經常走在你的前面。如此看來,他的運動能力領先於判斷能力,在孩子眼裏有權威人士在時,迫不及待表現自己,手舞足蹈,根本定不下來。
好奇心,見到好玩的、好看的,眼睛會直溜溜被吸引過去,腳也控制不住,無視家長的命令。
受刺激。過多的刺激和情感上的不滿會導致孩子多動。
例如,有的孩子長時間玩遊戲機,導致精神過度緊張、興奮,一時半會無法平靜,甚至模仿遊戲裏的一舉一動;有些家長過多地干涉孩子的正常活動,動不動就對孩子打罵體罰,使孩子產生對抗情緒,導致孩子在家坐不住而到處亂跑。
寶寶在幼兒園裏坐不住,原因是多種多樣的。與年齡有關係,也可能是習慣沒有養成,媽媽不要輕易就認爲寶寶患有多動症。
寶寶間存在個體差異,有的寶寶三歲多就能坐着十分鐘不動,有的寶寶就是坐不住,我們也不能一味地強迫他。與寶寶定協議是一種不錯的方法,可以讓寶寶學着自我約束。
但是,多動不是這類兒童唯一的或主要的問題。多動症的主要問題是注意的保持和衝動控制的缺陷。因此,不能單純因爲兒童坐不住或不認真聽講,就武斷地認爲他們是多動症兒童。
好奇心,見到好玩的、好看的,眼睛會直溜溜被吸引過去,腳也控制不住,無視家長的命令。
活動過度 大多數多動症患者從小就表現得興奮多動,不能靜坐。進入學校以後,由於受到各種限制,多動症狀表現得更加明顯,在課堂上不能安靜聽課,他們搖椅轉身,離開座位到處走動,叫喊或講話,挑逗別人,影響課堂秩序。放學後到處亂跑,喜歡翻東西,經常在大人談話時插嘴和干擾大人活動,不愛惜圖書和玩具;
注意集中困難 多動症患兒很難將注意力集中到某種事物上,特別是在課堂上不能專心聽講,注意渙散,容易受環境的干擾而分心,在課堂上東張西望、心不在焉或凝視發呆。對老師佈置的作業記不住,做作業時粗心大意,邊做邊玩,隨意塗改,作業拖拉,很難按時完成;
任性衝動,情緒不穩 由於自我控制能力較差,患兒往往會因爲一點小事就產生過分的情緒反應,容易激怒或情緒衝動,脾氣暴躁,因此,往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行爲,常與同學爭吵或打架,或者無故在教室中亂喊亂叫等;
學習困難 學習成績和自己的智商不成正比。
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