孩子的英語實在是太差了怎麼辦 孩子英語語法差怎麼糾正
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現在孩子學習中都有英語這個科目了,而現在的英語越到後面越越難,特別是語法,那麼孩子在英語中的語法怎麼教他呢,孩子在學校不會的話還是要靠爸爸媽媽輔導的,本站小編就來說說吧。
Lucy是一名高二的女生,喜歡唱歌,喜歡動漫,喜歡畫畫。但最大的問題就是上課打瞌睡,好像除了動漫,其他課都是迷迷糊糊的。請了家教,基本上是來陪作業的,就是一定要家教來了,才能做作業,缺乏時間意識,也缺少主動性。討論到語法知識,主謂賓還不太搞得清楚,Be動詞和實義動詞也分不清楚,尤其是Be動詞。
1、 第一難:欠債太多。升到高中階段,過去知識體系建構不全,記憶的精確性不夠,諸多遺漏。
2、 第二難:習慣不良。不預習,不復習。造成新學習的知識難以爲繼,邊學邊忘,所剩無幾。
3、 第三難:複習無章法。想到哪裏是哪裏,對自己的知識體系沒有全面的評估,對自己的強項和弱項沒有清晰的認識。
冰凍三尺,非一日之寒。無論哪一個難度,對Lucy 來說,都是很不容易的。
1、 確認夢想和期望。尋找lucy的個人發展動力。她想成爲動漫家、建築設計師、服裝設計師,雖然不能完全確定,但方向還是清晰的。
2、 確認是想要學習卻無能爲力還是不想學習。結果發現,她是想學習,但沒有好方法。
3、 確認她曾經做過怎樣的努力,後來爲何無效的。避免給出相似而無效的建議,節省時間。
4、 討論新的方法,並探討落實步驟。
5、 示範演練。以be動詞和實義動詞的實用爲切入口,觀察並研究作爲謂語的表示方法和特徵,瞭解動詞結構在謂語中的重要意義。
6、 換位講解。幫助Lucy角色轉換,變身爲一名英語老師,講解這個知識點。
1、 lucy能夠注意力集中的把這個知識點看完。
2、 在注意力不夠集中的時候,通過彩筆把注意力重新聚焦。
3、 當Lucy能夠把謂語的不同形式放在一起看的時候,突然頓悟了。既找到了知識點的聯繫,又發現了知識點的區別。
4、 Lucy發現,在比較中理解的記憶是牢固的,不容易遺忘。
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