如何讓孩子主動學習 不同年齡段的孩子怎麼提高學習興趣
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作爲家長總是對自己的孩子包含着的期待的,期望自己的孩子能夠將每一件事都做得很好,能夠主動地去學習。
但是,事實上,我們的孩子都會有點小小的“惰性”,他(她)有時候也會不願意主動地去完成需要完成的事,這時候就需要我們家長們的好好引導孩子主動地去學習、去完成每一件事。
如果說,優秀撥尖是小部分,有特別突出問題的也是小部分。
要想讓你家孩子自己生長出‘內驅力’,最重要的是——
第一,把他放進一個上進的圈子裏;
第二,讓他接觸比他更強更好的人;
第三,讓他明白只要努力,他也能成爲自己羨慕的那種人。
1.觀察
心理學家班杜拉提出,兒童通過觀察別人行爲的結果來決定是否採取這種行動,也稱作觀察學習。作爲父母,我們要引導孩子去觀察事物的細節,觀察事情的因果,觀察各種變化和差別。
讓孩子在觀察中提高語音表達能力和邏輯思維能力,讓孩子學會透過現象看本質,這是提高自主學習力的第一個元素。
2.模仿
兒童學習的第二個方法是模仿。他們通過模仿瞭解動作,語言,表情,行爲,甚至動機的含義和意義;通過模仿知道什麼是可以做的,什麼是不能做的;通過模仿不斷建立自己的行爲座標和語言體系。作爲父母,我們要成爲孩子正確模仿的對象,提供更多模仿的機會,在模仿的基礎上引導他們拓展思路,去想象,去創造,去感受,去實踐。
3.重複
重複是兒童學習的第三種途徑。在重複的過程中,兒童開始建構自我係統。所有的自尊,自信,自強,自立,自在,自主都是自我係統的內容。
通過一次次的重複,兒童把自己的動機和結果聯繫起來,把自我評價和他人評價聯繫起來,把規則和自由聯繫起來,最終形成自我控制,自我激勵的內在動力系統,確立自主學習的目標感。這個時候,你越是阻撓他,他越會堅定不移。這就是心理學上的“羅密歐與朱麗葉效應”。
如果從年齡圍度來看,最重要的一些步驟是什麼呢?
1.六歲以前,重複背書;聽英雄主義民族主義故事;學習不說謊。
2.六到十歲,重複訓練一個技能,學會學習的能力(重複);見識一些厲害的人物。
3.十到十五歲,擁有重複的能力與習慣;見識更大的世界。
4.十五到二十歲,看到真實的社會運行規則。
10-14歲的孩子,趁着暑假,去見識更大的世界,是一件非常重要的事情。
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