孩子愛搞破壞正確的引導方法 孩子愛搞破壞怎麼辦

孩子愛搞破壞是很正常的情況，處於敏感期的孩子更加的明顯，一味的責罰和訓斥並沒有好處，需要家長正確的引導，對於今後的身心健康都有幫助，那麼孩子愛搞破壞怎麼辦？下面本站帶來介紹。

孩子愛搞破壞正確的引導方法

一、和他一起遊戲

既然孩子的“破壞力”來自“好奇心”，那麼不妨嘗試和他一起遊戲，參與到他的“破壞行動”：

當孩子將故事機火火兔的按鍵拆下時，可以讓動手能力強大爸爸和他一起探索：

故事機有聲音那是因爲有喇叭，發出彩色燈光那是因爲有紅黃藍三原色，可以唱歌那是因爲芯片裏面存了歌曲;

當孩子將你的口紅塗得滿臉都是時，可以和他一起用廢棄的口紅塗鴉，甚至，和他一起利用蠟燭、香料、色素DIY你們獨一無二的口紅蠟筆。

在遊戲力的運用上，安卓系統之父——安迪的媽媽就做得特別好。

在陽光明媚的下午，好奇的安迪趁着媽媽在陽臺曬衣服的間隙，帶着自制的工具箱，把洗衣機拆了。當媽媽看着面目全非的洗衣機時，並沒有怪罪他，而是在詢問原因後，反而鼓勵他多動手，甚至瞞着丈夫和兒子一起動手拆解電器。

當然，如果爸媽們實在心疼家裏的物品，那麼可以讓孩子具有“主人翁”的精神：

這是你的玩具，你是他的主人，弄壞了，就要自己負責。

這是媽媽的口紅，媽媽纔是他的主人，只有主人才可以動。

有些父母會覺得孩子小，怎麼可能明白主人翁的精神，那就要跟戚薇學一學：

把他當大人來看，明確指出：媽媽纔是這件東西的主人，再美再新奇，想要碰，都要經過主人的同意。

同時，我也希望爸媽們儘量不要說這樣否定的話：

“壞了下次再也不給你買新玩具了!”

(一般還是會繼續買買買，你的話對孩子來說便沒可信度。)

“不要動、不要……”

(你越否定，孩子越逆反)

二、請他當小助手

探索慾望強烈的破壞王們，總是想參與到大人們的活動中，面對躍躍欲試的寶貝，那麼不妨讓他一起參與到你們的勞動中。通過下面這2個原則，讓他從“幫倒忙”變成“幫到忙”：

1、需要“遵守規則”

規則的內容不必明確到步驟，這樣反而打壓孩子的積極和創造性，但是需要明確強調安全、環境衛生，建立什麼東西可以碰、什麼東西不可以碰的概念。比如：

“炒菜一定要讓爸爸媽媽開火，否則不能動”

“你可以幫忙洗菜，但是不能把水灑在地上喲”

2、要“量力而行”

給孩子的任務，不能超過他的能力範圍，否則，孩子會因爲任務困難導致放棄，最後破罐子破摔，比如，你不能讓2歲的孩子去幫忙倒垃圾，他可能會因爲垃圾太重而撒得滿地都是。

請孩子當助手的同時，也順便鍛鍊了他獨立自理的能力，避免長大後成爲“低能兒”

3、體驗自然後果的懲罰

著名親子專家阿黛爾·法伯說道：“懲罰解決不了問題，只會讓孩子的精力分散到如何報復家長身上。”(著作《怎樣說 孩子纔會聽》)。如果在請孩子幫忙時，孩子還是出現了破壞行爲，或者是孩子故意發泄情緒，不妨可以嘗試自然後果的懲罰。

當孩子前天在菜市場搞破壞撈出攤主的魚，你可以這樣做：

“媽媽今天自己去菜市場。”

“我也想去!”

“不行，你今天去不了菜市場。”

(提出自然後果的懲罰)

“爲什麼?”

“因爲你昨天在魚攤前玩魚，把攤主的魚弄死了。”

(注意客觀陳述事實，不批評，比如“還不是你搗蛋，不聽話，把魚弄死了。”)

“嗯……我知道錯了，再給我一次機會。”

“今天不行，你只能和奶奶在家呆着，”

(明確態度，讓孩子體驗“因爲在菜市場搞破壞，今天不能和媽媽一起去”的自然後果)

“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。”——冰心。

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