這些性教育的謬誤不能有青春期性教育的錯誤認識
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中國性是我製作的新詞,是指我國文化背景中產生的不科學性知識、不平等性權利、負面性觀念和性態度等,總之是貶義,不包括好的性人文遺產!沒有嚴格定義,只是簡化語言表達。
因爲昨天一個案例中這個問題又凸顯出來,一位高知男士這樣說道:打雷下雨不能行房,遠足不能行房,心煩氣躁不能行房;女人自慰傷身體,因爲沒有陽氣的補充;男人自慰會讓性能力下降,因爲無謂的失去了精液即人體的精華。於是引起我這番感慨,需要寫個博文討論一下了。
中國人對自慰的普遍看法與西方大不相同,在西方宗教背景下認爲自慰是罪惡的中國人的罪惡感相對較少,更多的是從性保健的想法認爲自慰身體。例如,精液是精、氣、神的重要載體,性養生、採陰補陽、男女雙修的愛液和精液是極陰的東西,必須同時補充。否則,會陰陽失衡的觀念就會導致自慰反而健康!這個觀念至今仍然很深。
正因爲這種迂腐的觀念,束縛着人們探索自己的身體,壓抑性衝動。因爲健康是第一位的,所以中國性的出發點認識到了性與健康的重要關係,但結論是錯誤的,即非異性之間的陰道插入性行爲是反健康的性格、內涵被健康這一大概念所壓制。事實上,性和諧有利於健康,而不是限制健康。本末倒置的中國性要糾正。針對中醫裏面的某些誤區從知識層面的教育宣傳是切入點,否則國人會繼續堅持不科學的醫學觀點看待性,這樣的話,很難有觀念上面的改觀。健康是人們認爲最重要的東西,所有不健康的行爲都需要修正或禁止,所以我們必須拋棄中國性的反健康理論,倡導性健康是大健康的重要組成部分,性壓迫是危險大健康的重要因素。
青春期性教育的錯誤認識
錯誤認識1:學校教育已經足夠了
世界衛生組織的權威人士曾經發言過,他和北京的一些大學生說話時,很多人在性問題上還是無知的。根據杜蕾斯2004年全球情況報告,中國青少年首次接受性教育的平均年齡爲13.7歲,在被調查的41個國家中排名第七。
錯誤認識2:青春期性教育是爲了避孕
少年青春期性教育不僅要避免婚前性行爲,還要擴大到預防艾滋病和其他性傳播疾病的範圍。我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例和日多,主要是青少年性教育失敗,在一些性教育開展良好的國家,明顯下降。
錯誤認識3:青春期性教育越早,孩子就越危險
擔心孩子做兩性的事,很多監護人都不和孩子說話。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說:“並不是閉口不談性,青少年就不會發生性行爲。中國和許多國家的實際情況是,未婚先孕的少女越來越多,她們對性知之甚少。
因此,家長和學校應避免青春期性教育的錯誤認識,正確處理兒童青春期性教育的問題。只有孩子的青春期性教育,實際上是正確引導孩子的行爲。
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