孩子不一樣年齡的“偷”有不一樣的情況 寶媽必看
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當父母察覺自己的孩子,校園內、幼稚園裏偷了他人的小玩具或是東西的情況下,內心確實的害怕,彷彿預料孩子的未來會變成真真正正的小偷,並且這類個人行爲也是給父母、給家中產生十分不風彩的品牌形象,因此 只要是遇到那樣的狀況,許多 的父母自身心態無法寧靜。實際上人難能可貴並不具有說白了“誠信”的本能反應,人的羞恥之心、自豪感都必須父母和周邊環境的危害而成。那麼孩子偷東西是怎麼回事?父母怎樣妥善處理?
孩子不一樣年紀的“偷”有不一樣的狀況
1、3-五歲,我的錯私拿東西
父母經常會發覺,三歲的小寶寶會出現“偷竊”個人行爲,自然有時兩歲多的孩子也是有那樣的個人行爲。這年齡層的孩子嚴苛上不可以稱之爲“偷”,由於她們尚分不清楚想像與實際,她們有時見到鍾愛的東西便用行動歸爲己有,她們心裏也並未有“你的”、“我的”定義。
2、6-10歲,瞭解偷竊是錯誤的行爲
這年齡層的孩子,因爲思維早已較爲完善,能瞭解偷竊是不負責任的個人行爲,而且也明白了物權法了。假如產生偷竊個人行爲,能夠考慮到是有意而爲此的。這年紀孩子的偷竊個人行爲有多種多樣緣故,一是由於欠缺,二是效仿,三是爲了更好地炫耀,這時候父母掌握清晰孩子身後的偷竊動因很重要,能立即協助孩子免入誤入歧途。
孩子偷東西該怎麼辦
1、掌握孩子偷竊身後的真正緣故
心理學專家阿德勒以前說過,“偷竊者想有着大量的財富,越來越有歸屬感,孩子偷竊這一姿勢是由貧困或欠缺造成的。” 許多科學研究也恰好說明,大部分孩子的偷竊個人行爲,也通常來源於欠缺。例如家中給孩子的零花錢較少,又例如孩子數次規定買某類東西而父母回絕,再例如孩子在跟別人的盲目攀比中自尊挫裂……因此 ,從第一次發覺孩子偷竊時,就必須掌握孩子個人行爲身後的真正緣故,有利於從源頭上解決困難。
2、制訂標準,防患於未然
最先要趁機給孩子創建標準和物權法定義,告知孩子,家中什麼東西是父親的,什麼是母親的,沒經容許不可以隨意動,無論誰犯錯誤都需要受處罰。次之,適當給孩子零花錢。父母能夠每星期給孩子適度的零花錢,與此同時教會如何有方案地應用,操縱見啥要啥的衝動,但不必粗魯地操縱零花錢的應用。最終要創建優良的親子溝通,立即達到孩子的感情必須,多觀查她們的言談舉止。
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