幫孩子度過第二次“斷奶期”
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充分準備篇:積極主動和老師密切配合
要操縱好自身的心態
要學好“絕情”。有一些父母把孩子送至幼兒園後,聽見孩子又哭又鬧很不安心,便躲在牆腳、門後、窗前看,也有的半途來探望,那樣孩子的又哭又鬧時間會增加、頻次會增加。父母不必由於孩子又哭又鬧而“三天打魚,三天打魚”,不然,孩子就會了解只需又哭又鬧,就可以沒去上幼兒園了。
切忌給孩子消沉暗示着
很多父母在送孩子入園前,常常不經意時會對孩子那樣說:“你再不乖,過兩天就送你來幼兒園。”“這幾天讓小寶寶多玩下吧,過幾天就需要到幼兒園來到。”卻不知道,那樣的語言對孩子會造成很不太好的危害。在孩子觀念中會覺得幼兒園便是懲罰自己的地區,那樣就會導致孩子在入園前造成不滿情緒。權威專家覺得,積極主動的自我暗示是非常關鍵的。
帶孩子瞭解自然環境,降低焦慮情緒
幼兒園教師提議父母在入園前,帶上孩子到所入讀的幼兒園周邊散散步,假如幼兒園容許,還能夠到園裏的活動場所開展玩樂,暗示着孩子“這裏有很多好玩兒的”、“之後要做幼兒園的好孩子”等,那樣孩子宣佈入園時,就會降低對新領域的距離感和不適合感。
工作能力提前準備篇:
關鍵訓煉“吃、睡、拉”
許多教師體現有一些孩子在剛進幼兒園時,連一些非常簡單的本能反應必須,比如大小便、飲水等,都不容易向教師積極明確提出,導致孩子對自然環境的牴觸。孩子把握一些獨立生活的本事後,會更順利地融入幼兒園日常生活,提高信心。
教孩子單獨用餐。學好用小勺,自身舀菜。即便 是吃得遍地全是米粒也沒事兒,到幼兒園裏教師會想辦法,協助他吃得整潔些。
想小解的情況下,跟老師說。有一些孩子剛入園時不容易自身大小便,沒有父母提示,又害怕告知教師,因此憋住,或索性拉到牛仔褲子裏。因而在入園前,務必訓煉孩子必須大小便的時候會積極向成人講出,而且瞭解大小便的方式(先脫褲衩,隨後開展。在排便後會自身拿紙擦屁股)。大小便拉在牛仔褲子裏後再向老師說或是是不用說,孩子通常會因而得病,它是最讓教師頭疼的事兒。
訓煉孩子在口乾的時候會向成人要水喝,或自身積極去飲水。
訓煉孩子當有難受的時候會講出或用手指出實際的地區(比如:頭疼、肚子疼等)。這一點十分關鍵,有利於教師立即採用應對措施。
會脫穿簡易的衣服褲子。
教孩子高聲清晰地表述自身的念頭。
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