奇特的空間
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這一天中午,我和同學一起在操場上踢足球,正玩得興高采烈,忽然,下起雨來,並且雨滴還挺大。學生們陸續用衣服褲子蒙着頭,身背揹包往家跑。
只有我自己還得回課室,由於我的書包仍在位置裏呢。
我放好揹包,外邊這雪得更變大。這時候如果走出去,準被淋成落湯雞不能。
學生們都回家,班裏僅有我一個人。我望着窗外下着雨,喃喃自語:“如果有一個房間內足球場就好了。”
這時候,我的書包裏有聲響,我明白是小糊塗神兒。近期,他常常躲在我的書包裏,陪着我一起唸書。自然,有些人在的情況下,他是決不出去的。你就是把我的書包翻邊,也找不着他。
小糊塗神兒從我的書包裏探出頭來叫:“有房間內足球場地,就在你們課室後邊。”
我講:“你亂說。我怎麼不清楚?”
小糊塗神兒說:“誰騙你呢?剛剛在裏面玩兒完了回家。”它說着,從揹包裏爬出來,跑到課室後邊,手上拿着一個亮閃閃銅片,貼在牆壁,閉着眼睛,搖頭擺尾口唸符咒:“金糊里糊塗,銀糊里糊塗,比不上家中有一個小糊塗。”銅片忽然悄無聲息地增大,變成了一扇光四射的鋁合門。
我詢問:“這裏邊是啥?”
小糊塗神兒神密地說:“你進來看,就知道。”
我跟小糊塗神兒拉門進來。
我發現了鋁合門後邊,是個奇特的室內空間。
我一進門處便被裏邊的景色震驚:我眼前是一個比足球場地還大的夾層玻璃服務廳。頭上淺藍色的夾層玻璃閃着溫和的光,地面上是青草地、花草樹木和百花叢。一條翠綠的小溪橫在空中流動性着,河流晶瑩剔透全透明,裏邊的河蝦小魚和烏龜如同在空氣中漂游,也有幾個鳥兒在河中穿來穿去。
我高興地說:“在這兒的草地上踢足球棒極了。”
小糊塗神兒說:“游水更棒。”他往上一躍,便進入了上空的小溪,因爲我忙跟隨一躍,令人費解的是,我的身子彷彿越來越很輕,一下子躍出很高,輕悠悠地飄到上空的河裏。
小糊塗神兒在河中游着狗刨的姿態,又搞笑又愚鈍。我在他身後遊蛙泳。
一些五顏六色的小魚從大家身旁遊過,小糊塗神兒伸出手去抓,小魚都機敏地避開,我要去抓,小魚一甩尾巴滑跑了,大家一條也沒抓到。
一條漂亮的又寬又圓的神仙魚在前面的水裏一動不動。
小糊塗神兒喃喃自語:“我得裝成一條小蟲子誘惑這魚上當受騙。”小糊塗神兒仰過人體,肚子朝上一動不動,他的鼻尖卻伸展了2寸,像一隻小肉蟲一樣在水中搖搖擺擺。想不到他也有這一手,要裝釣魚魚。
神仙魚傻傻的地直游過去,張開嘴巴就咬小糊塗神兒的鼻尖。小糊塗神兒一伸出手就把握住了神仙魚。
我講:“它是一條傻魚,它太貪吃了,因此 上鼻尖魚餌的當。”
小糊塗神兒攥住仙人魚的尾巴,神仙魚忽然發生變化,變成了一面閃亮亮的鏡子。
我驚訝地說:“這小魚如何變成了鏡子?”
小糊塗神兒卻開心得大喊:“哇!我找到了好產品。”
我忙問:“哪些好產品?”
小糊塗神兒說:“它是我還在仙人中小學裏時,大家都想要的物品。”
我怪異地問道:“你要上過中小學?”
小糊塗神兒說:“自然,我上了十七年呢。”
我笑着問:“你們上中小學時間那麼長?在大家這裏,高校都畢業。”
小糊塗神兒哼哼唧唧唧唧地說:“我,我是糊里糊塗着上的。便是由於沒這鏡子,纔多上十六年。”
我講:“哇!我懂得了,你是留了十六年級。這鏡子是做什麼用的?”
小糊塗神兒舉着鏡子說:“這叫‘考試偷窺鏡’,考試時愛看誰的試卷都可以。”
我拿過鏡子:“我試一下。我要看看算數教師出的考試題。”
我的話剛講完,魚形鏡子裏搖晃了一下,發生了算數教師出考試題的場景。我清晰地看到了小學算術題。
我對小糊塗神兒說:“這面鏡子可非常好,大家就要考試呢,我先用。”
我將鏡子一舉,忽然發覺鏡子把上還繫着一條全透明的細絲線。
我講:“這兒也有根線。”說着,我將線一拉,發覺絲線細細長長,連進太遠。
小糊塗神兒高興地說:“大家看一下這根線通到哪去?”
大家沿着絲線去找,出了小溪,趕到草地、百花叢和樹林,發覺細絲線系在一株淺藍色的蘑菇上。
小糊塗神兒喝彩:“哇!又尋找一件商品。”
我忙問:“這淺藍色菌類是做什麼用的?”
小糊塗神兒說:“這叫‘專業知識漏斗’。”說着從我的書包裏取出一本英語書。小糊塗神兒把小漏斗放到我的耳朵裏面上,把英語書放到小漏斗上。漏斗裏傳來一陣悅耳的歌曲。但見書裏的外語英文字母統統沙沙作響地掉出去,掉進漏斗裏。
奇蹟了,我連想都沒想,一張嘴,嘴中馬上熟練地吐出來一連串英文來:“Hou do you do?We go to school。”啊,這恰好是英語教師今日使我們背的課文內容。這棒極了。
我高興地說:“擁有這一漏斗,我不會花費頭腦就可以背外國語了。”
小糊塗神兒高興地叫:“這漏斗也是有細絲線連到其他地方呢。準也有商品。”
.我發覺,這漏斗上也繫着一條絲線。全透明的細絲線曲曲折折地伸到草地上。大家沿着細絲線又向前走,繞開一片灌叢,發覺有一塊光滑的白青石板。青石板上面有一隻2寸多大的設備小鴕鳥,特好玩兒。它也被連在細絲線上。
小鴕鳥一板一眼地在青石板上邁方步,它的腳在青石板上寫下了一道小學算術題。
我看了立刻說:“我明白這小鴕鳥準是做小學算術題用的。瞧,也有細絲線連向後面呢,我們快去看看。”我拿出小鴕鳥塞入袋子裏。
我真開心。如今我有了三件奇妙的商品了。他們都能夠協助我學習培訓。那樣,一點兒無需費力,我考試就可以得第一。
我拉着小糊塗神兒向前走,細絲線在草叢裏中曲曲折折,愈來愈粗了,到之後越來越像一般的繩索一樣粗了,我興高采烈地說:“看,連繩索都變寬了,後邊一定有更強更高的商品。”
繩索通向一片山林裏,我與小糊塗神兒一走入山林,便被眼下的景色驚愣了:但見繩索上繫着一個又胖又醜的老頭兒,身背一個脹鼓鼓的大袋子。
我疑惑不解地問道:“這個是什麼商品?”
小糊塗神兒目不轉地看過一會兒,突然如夢初醒地叫道:“饞懶大魔包兒!”
胖老頭笑眯眯地說:“哈哈,饞懶大魔包兒。”
我詢問:“什麼叫饞懶大魔包兒?”
小糊塗神兒哼哼唧唧唧唧:“便是在大家仙人中小學大門口擺攤點兒的饞懶大魔包兒,他會許多 怪異的法術,他的大袋子裏有許多怪里怪氣的物品。總用一根細絲線栓上一些怪物玩藝兒,放到校門口,引大家上當。我還上十六年的當上。”
我如夢初醒:“因此 你當上十六年留級生。這一饞懶大魔包兒是怎麼使你留的級呢?”
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