孩子與人相處的界限感 如何培養孩子的界限感
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簡而言之,世上的事無非三種:自己的事,別人的事和老天的事。這些事意味着每個人的相處件還是存在一定的界限,孩子與他人之間界限的劃定與孩子自我意識的養成是不可分割的,孩子與人相處的界限感是什麼樣的呢?界限感有多重要,家長應什麼時候培養孩子的界限感?
這幾年,界限感這個詞越來越被重視。因爲在我們中國人的交往中,界限常常因爲交情而變得模糊。而在家裏,卻常常因爲愛而變得模糊。
怎麼講呢?比如一個孩子,他跌倒在地,接下來應該是他自己主動爬起來。這是天經地義的事。
心理學家海靈格在“家庭系統排列”中明確指出:每個家庭成員都要扮演好自己的角色,角色亂了,家庭就會隱藏危機。
親近地保持距離,纔是恰當的交際方式。親子間的界限感一般很難把握,隨着子女逐漸長大,形成自我意識並不斷強化,他們的邊界感會愈加明顯。
缺乏邊界感,是很多痛苦關係的來源。比如父母和孩子之間、戀人之間、朋友之間,甚至是和陌生人之間,我們都可能會因爲缺乏邊界感而受到“侵犯”,或者傷害別人。
父母和孩子之間的邊界:很多父母都習慣地操控孩子,讓孩子喪失自主權;父母覺得孩子的事就是自己的事,如果孩子想“劃清界限、宣示主權”,那就意味着“大逆不道”。
爲別人負責,而不懂爲自己負責。這樣的人常爲別人的感覺負責,害怕別人生氣、傷心或失望。又常爲了討好對方,過度在乎對方的感覺,反而忽略自己的感覺或失去控制。他常常感到罪惡感,覺得都是自己的不對、或做得不夠好。
說白了,界限感就是在人際關係中掌握適當的分寸,你有你的空間、我有我的自由,各得其樂。缺乏界限感的人,常常把自己依附於他人,“邀請”他人跨入自己的界限,也常常把自己的意願強加於他人,強行“跨入”他人的界限。
界限感的建立,可以讓孩子明確知道什麼事情是通過自己的努力得來的,對自我認知是一個巨大的提升。
父母要有一個清醒的意識,因爲大部分的父母,在親子關係裏,往往迷失自己。不懂如何纔是真正的表達愛的方式,不能隨時清醒的扮演一個引導者,教育者的身份。他們會覺得孩子的一切要求,都是合理的,應該被接受的。
培養邊界感需要關注孩子和進行愛的教育,培養一個有界限感的孩子唯一的方法就是:愛的教育,而父母的愛,決定着家庭教育的優劣。充滿愛的家庭教育帶來幸運;缺乏愛的教育只能導致不幸。
愛的教育,不是簡簡單單的陪伴孩子,天天跟孩子住一起就行了,而是要真正的與孩子深層次的精神鏈接,有愛的溝通。
要每天進行一次談話,瞭解孩子每天的一個心理需求,觀察孩子的一些言行舉止,設置一定的界限,要付出專注,付出時間,這才叫做真正的愛的教育。
給孩子,提供一個舒適的房間啊,漂亮的衣服,好的學習環境,不是愛的教育,這只是在圈養一隻鳥。
學會拒絕,當孩子提出無理的要求時,哪怕孩子哭鬧,父母也要溫柔而堅定地學會說“不”,這是建立界限的重要環節。然後可以試着運用一些方式方法,讓孩子明白,“這就是界限,不可逾越。”
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