拒絕嬰兒不等於懲罰
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快感是不可靠的,幸福感是可靠的。父母不僅要給寶寶帶來幸福,還要培養寶寶感受幸福的能力。那麼如何培養孩子幸福的能力呢?
1、積極應答而不立即滿足
1歲以內的寶貝屬於感覺型、衝動型的,他有什麼要求不會用語言表達,通常就用哭聲表達自己的生理需求以及渴望媽咪關注和愛的需求,而在成人文化裏,哭聲是難過痛苦的信號,怎麼能讓寶貝難過痛苦呢?媽媽在身邊,隨時都可以響應寶物的呼籲,寶物的哭聲越少,媽媽的成就感就越強,一年多後,媽媽就越無聊,寶物爲什麼沒有耐心,等不及呢?怎麼一點不如意就大發脾氣?不要以爲寶寶天生就是這個脾氣。其實,主要是因爲你一直在培養他的急性。
如果用延遲滿足的方式,寶貝的耐心和脾氣就會鍛鍊得好多了。當嬰兒用哭聲呼喚你吃牛奶時,你遠遠地用聲音答應:媽媽來了——你的踩踏步驟告訴你,你很快就會到達。到達後,你拿着瓶子和你的寶寶聊天:寶寶餓了,你應該吃牛奶!”“寶貝吃奶,白白胖胖。”這樣可以拖延幾秒鐘以培養他的延遲滿足能力,而且簡短的哭聲也鍛鍊寶貝的肺活量。這是積極應對寶物的最好方法。什麼也不說,馬上滿足是充滿愛但缺乏教育意圖的方法,消極冷淡,忽視對寶物的回答是愛的母親永遠做不到的事情。
2、拒絕不處罰
2歲左右的嬰兒知道一些事情,身體運動和語言表達能力也提高了,他可能會嘗試挑戰母親的愛和耐心,爲自己爭取更多的權益,但也有不安全、不禮貌、不講道理的方法研究發現,懲罰也可以培養孩子的延遲滿足能力,但不是自我延遲滿足能力,而是外在延遲滿足能力。也就是說,成年人在眼前,爲了逃避懲罰帶來的焦慮,表面上服從成年人,成年人一走,他就恢復了原樣。自我延遲滿足能力是寶貝內化了大人的要求,變成安心和樂意控制自己的行爲規則,所以大人不在身邊,他也知道應該怎麼做。
拒絕就是明確堅定地告訴孩子“不”,同時提示他更好的行爲規則和方式,懲罰則是對寶貝所犯的錯誤本身特別關注,用大聲訓斥、打屁屁或者打手等方式使自己得到發泄、使寶貝感到害怕,但是問題本身並沒有得到妥善的解決。媽咪要把握好拒絕與懲罰的界限,讓寶貝在拒絕而不懲罰的教育方式中滋長自我延遲滿足能力。
3、維持和諧美滿的婚姻關係
感受幸福的模式在家庭中是可以代代相傳的。寶貝以後的生活內容將跟現在的爸爸媽媽截然不同,但是對生活內容的評價是幸福還是不幸福,親子之間卻有驚人的相似。一份調查報告顯示,媽媽感到婚姻關係和諧,嬰兒的自我延遲滿足能力發展得更好,爲嬰兒感到幸福奠定了基礎。
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