告訴男孩：跌倒了，爬起來

人生道路，有取得成功的高潮迭起，也是有不成功的低谷期，如同一位聖人常說：“人生道路沒有始終的贏，都沒有始終的輸，而人的承受能力，通常是在不成功中煅造出去的。”

針對一個人而言，歷經的挫敗越多，他通常越頑強、越有延展性；針對這些懵懂無知的男孩而言，父母越快對他開展挫折教育，他的思維便會越快完善起來。

劍橋大學男孩夏楊的媽媽楊文在她的《和兒子一塊成長》一書裏那樣寫到：

夏楊兒時，有一次朋友朋友聚餐，我不經意聽見夏楊在對一個摔倒了的小孩子說：“摔倒了，要自身站起來，就是你自身一不小心嘛！對嗎？”

這般小的男孩，竟以“小手牽小狗”的一口氣疏導跌倒的夥伴，我們可以顯著地看得出，這一小男孩的思維要比同年齡人完善許多 。那他的父母是怎樣對他開展文化教育的呢？

楊文在她的書裏那樣寫到：

夏楊兒時摔倒了，只需大家明確他是安全性的，一般我倆父親都是會冷暴力，對他說：“就是你自身一不小心，下一次要注意了。”能自身站立起來，就沒去扶他。之後，走在路上他自己摔倒了，大家就在邊上看見，他自己站立起來以後也沒哭，表明出自身很英勇。

做爲父母，夏楊父母的教育孩子心態是明智和承擔責任的。每一個人的路都必須 自己來走，一切一個父母都不太可能守候孩子一生。因而，讓孩子儘快學好面對困境，纔算是父母最明智的教育方式。

殊不知，在現實生活中，許多 父母通常沒有意識到這一點。能夠那樣一點也不浮誇地說：在孩子發展的路面上，她們親自給孩子挖了一口口溫柔陷阱：

男孩摔倒了，父母立刻把孩子扶起，而且很仔細地寬慰“心肝兒”：“商品，摔疼了沒有？都怪地，讓小寶寶摔倒了，媽媽打它！”

儘管男孩早已有好幾種“超人2變形精鋼”，可是這一不聽話的小男孩，見到商場更爲高級的變形精鋼或是要想，並且還主要表現出“不給買就不動”的氣勢，這時候，父母無可奈何，只能聽從孩子的規定。

……

“太過嬌慣”、“沒有理由地聽從”、“向孩子的威脅妥協”……這種全是父母不經意間給孩子挖的“溫柔陷阱”。父母的錯誤引導，通常會使孩子走入發展路面上的錯誤觀念：

孩子摔倒了，父母立刻去扶，孩子便會造成一種理所應當的念頭，總之摔倒了有父母呢，因此她們通常會不顧後果地去行走；

沒有理由地聽從孩子的全部規定，孩子自小便感受不上什麼是“挫折”，當她們真真正正碰到挫敗時，便會主要表現出高於平常人的痛楚；

孩子一“威脅”，父母便“妥協”，這通常給了孩子那樣一種暗示着：只需應用“方式”，一切目地全是能夠做到的。

一切一個人都是有消沉、迷失的時刻，你的商品的孩子都不除外。他的考試很有可能會落敗，他的規定很有可能會無法得到達到，他的勤奮很有可能無法得到收益，他的真心很有可能會被絕情損害……這種時刻，不管父母多麼的愛孩子，都不太可能替代他去歷經不成功的痛楚。

在這個充斥着市場競爭的時期，基本上每一個人都是在學習培訓“贏”的大學問，做父母的自小傳遞給孩子的文化教育，也是怎樣取得成功的方法和信心。可是，沒有所有人一生都不容易歷經挫折。因而，僅有在男孩小的時候，父母就對他開展“挫折教育”，對他說“摔倒了，自身英勇地站起來”，孩子纔可以以英勇、頑強的心態去面對困境，並以積極主動、開朗的念頭去克服困難。