兒童的心理健康需要精心培養
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3、心理健康需要精心培養。
心態健康成長需要給予多方面的營養。接近孩子的心理,知道他們在想什麼,需要什麼,想做什麼,爲什麼要這樣做等。孩子吃得好,穿得好,上學,下學不出事就行了。在社會快速發展的今天,現代兒童的客觀環境發生了重大變化,這一變化給兒童帶來了很多重大影響,時代爲兒童的成長提供了新的條件,但給予了新的要求。家長們必須清楚地認識到社會的大形勢,以計算機爲主題的信息社會的到來,使幼小年齡的他們早日接觸到信息社會,智慧開始時代已經廣泛接觸最新的信息,接受技術,改變他們甚至社會的生活,學習方式和成長經驗。外面的世界很精彩,給予了孩子們很多全新的東西;但外面的世界又很無奈,很多的誘惑也在等待着他們。幫助孩子淨化心靈,抵抗誘惑是成長中的一件大事。孩子的成長需要理想,體驗也需要自由和空間,成長需要感情,培養孩子的感情和感動力,從小就學會感謝,培養孩子善良的心靈,樂於幫助人,樂於分享他人的幸福和痛苦,善良容易被自己接受,容易被他人接受,孩子愛社會,愛他人,愛自然,否則孩子只關心自己的需求就會變得冷漠霸道不合羣,幼小的心靈也會變得陰影無陽光。
自信心是心理健康的主要標準,幫助孩子建立自信是形成健康(健全)人格的關鍵所在。孩子的心理比較脆弱,父母無意識地說一句話,眼睛,表情會使孩子失去自信和勇氣,產生自卑感。在家庭教育中,家長應注意從三個方面幫助孩子:(1)積極評價:尊重孩子的思想,選擇,承認他們的能力,不要吝嗇表揚你很棒真正的能力努力進步快動腦筋等,不要使用消極或侮辱性的語言笨蛋笨蛋不如***,批評不要改變,不要改變舊事,讓孩子分不清主次,淡化這次批評力。(2)幫助孩子體驗成功的喜悅:父母堅持一分爲二的觀點:冷靜地看待孩子的成長、優點、缺陷,不要在優點、成績、憤怒的對待不足和錯誤。充分肯定孩子的優點和成績,給孩子帶來心靈的興奮,被認可的興奮,帶來感情的喜悅,讓孩子認識自己的優點,認識努力成功的道理。多耐心,多交流和交流,幫助孩子認識自己的不足和缺點,甚至錯誤,儘可能創造條件,提供改正缺點的外部環境和心靈世界的認識過程。(3)教給孩子補償方法,激發自信的確立,孩子作爲個人,不完美,成長過程也不順利。智力因素和非智力因素對每個孩子的反映都不一致,甚至相距甚遠。父母必須清楚地認識到這個客觀的現實。人生路上有平原小溪,有燦爛的陽光,但更有高山長江、風霜雷。當孩子們遇到挫折困難失敗時,我們應該積極關心他們,鼓勵他們,更多的是幫助他們分析原因,找出問題的癥結,制定解決辦法,而不是盲目的責備怨恨,這是無效的。必須鼓勵孩子勇敢面對,微笑面對,自信面對,用自己的優點、優點、能力彌補不足的弱點,努力成功,抵抗外部的各種誘惑,學習成功的轉變。
成功教育的理論指出,每個孩子都有成功的權利。培養每個孩子的成功也是父母的義務和責任。以學會做人,學會生活,學會學習爲孩子的終身教育目標,促進每個孩子在心理上,生理上健康成長。我們的民族期待着孩子的成功,監護人也呼籲孩子的成功,孩子們也在努力,取得成功和成功。我們必須營造出幫助他們成功的氛圍,幫助他們成功!
需要理論的創始人馬斯洛說過:“愛要的需要是貫穿全過程的。”我們呼喚所有的家長用愛來擁抱你的孩子:愛的目光,愛的微笑,愛的語言愛的渴望和管教,以博大的胸懷給予孩子溫暖,給予肯定和寬容,給予指導和糾正,讓孩子充滿自信地去接受挑戰,我們也期望所有的家長在給予無窮盡的愛之外,更需要付出不懈的努力,以自身的榜樣作用,以特有的人格魅力走進孩子的心靈,讀懂他們的心理狀況,講究用良好的教育方法,引導他們,影響他們,調動他們內在的一功積極因素,把孩子培養成一個對社會有益的人,心身協調,性格完善的人。這就是成功的家庭教育。
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