成語入木三分它最初是用來形容什麼的 螞蟻莊園4月26日正確答案
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成語入木三分常比喻分析問題很深刻,這個成語和王羲之有關,王羲之的書法是堪稱一絕的,是我國曆史上有名的書法家,成語入木三分它最初是用來形容什麼的?下面本站小編就帶來介紹。
選項1:書法筆力強勁
選項2:雕刻力道深
螞蟻莊園4月26日正確答案:書法筆力強勁
答案解析:
入木三分的意思是形容書法筆力剛勁有力,也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。 出自,唐朝張懷瓘《書斷王羲之》:“晉帝時祭北郊,更祝版,工人削之,筆入木三分。”
王羲之字逸少,晉朝時會稽人,是我國曆史上最有名的書法家之一,又因爲他曾經做過右軍將軍,故而後人也將其稱爲王右軍。
王羲之的書法可以稱得上是冠絕古今了,他的字秀麗中又帶着一股蒼勁,柔和中又帶着一絲剛強。即便後市還有很多著名的書法家,卻沒有一個能與之相提並論。甚至還有很多人在學習書法時,都以王羲之的字爲範本。到現在爲止,他所留下來的書帖當中,最爲著名的當屬《蘭亭集序》與《黃庭經》。
有一次是在皇帝去北郊祭祀時,讓王羲之把祝辭寫於木板之上,然後好讓工人按照木板上的文字進行雕刻。在王羲之將字寫於木板上之後,等雕刻的工人開始雕刻時,卻有了驚奇之色,原來王羲之寫的字由於筆力很大,已經滲入木頭中三分有餘了。因此便讚歎道:“右將軍的字,真是入木三分呀!”
27個與歷史人物相關的成語典故
1、樂不思蜀(劉禪)
出自《三國志·蜀書·後主傳》裴松之注引《漢晉春秋》:“問禪曰:‘頗思蜀否?’禪曰:‘此間樂,不思蜀。’”
釋義:很快樂,不思念蜀國。比喻在新環境中得到樂趣,不再想回到原來環境中去。
2、高山流水(俞伯牙、鍾子期)
出自《列子·湯問》:“伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”
釋義:比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。
3、墨守成規(墨子)
出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》:“如鍾嶸之《詩品》,辨體明宗,固未嘗墨守一家以爲準的也。”
釋義:指思想保守,守着老規矩不肯改變。
4、一字之師(鄭谷)
出自宋·計有功《唐詩紀事》:“鄭谷改僧齊己《早梅》詩:‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜,人以谷爲一字師。”
釋義:改正一個字的老師。有些好詩文,經旁人改換一個字後更爲完美,往往稱改字的人爲一字之師。
5、口蜜腹劍(李林甫)
出自宋·司馬光《資治通鑑·唐玄宗天寶元年》:“尤忌文學之士,或陽與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫‘口有蜜,腹有劍’。”
釋義:嘴上說的很甜美,心裏卻懷着害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險。
6、一字千金(呂不韋)
出自《史記·呂不韋列傳》:“布咸陽市門,懸千金其上,延諸侯遊士賓客有能增損一字者予千金。”
釋義:增損一字,賞予千金。稱讚文辭精妙,不可更改。
7、一飯千金(韓信)
出自《史記·淮陰侯列傳》:“信釣於城下,諸漂母漂,有一母見信飢,飯信,竟漂數十日。”又:“信至國,如所從食漂母,賜千金。”
釋義:比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
8、東山再起(謝安)
出自《晉書·謝安傳》:“隱居會稽東山,年逾四十復出爲桓溫司馬,累遷中書、司徒等要職,晉室賴以轉危爲安。”
釋義:指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。
9、圖窮匕見(荊軻)
出自《戰國策·燕策三》:“秦王謂軻曰:‘起,取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖,圖窮而匕首見。”
釋義:比喻事情發展到最後,真相或本意顯露了出來。
10、紙上談兵(趙括)
出自《史記·廉頗藺相如列傳》
釋義:指在紙面上談論打仗。比喻空談理論,不能解決實際問題。也比喻空談不能成爲現實。
11、揭竿而起(陳勝)
出自漢·賈誼《過秦論》:“斬木爲兵,揭竿爲旗。”
釋義:意思是砍了樹幹當武器,舉起竹竿當旗幟,進行反抗,指人民起義。
12、孺子可教(張良)
出自《史記·留侯世家》:“父去裏所,復返,曰:‘孺子可教矣。’”
釋義:意思是指小孩子是可以教誨的,後形容年輕人有出息,可以造就。
13、四面楚歌(項羽)
出自《史記·項羽本紀》:“項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚,曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”
釋義:形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環境,而致陷於孤立窘迫的境地。
14、投筆從戎(班超)
出自《後漢書·班超傳》:“大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”
釋義:意思是扔掉筆去參軍。指文人從軍。
15、暴殄天物(商王)
出自《尚書·武成》:“今 商王 受 無道,暴殄天物,害虐烝民。” 孔 傳:“暴絕天物,言逆天也。” 孔穎達 疏:“普謂天下百物,鳥獸草木,皆暴絕之。”
釋義:原指殘害滅絕天生萬物。後指任意糟蹋東西,不知愛惜。
16、暗渡陳倉(韓信)
出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折:“着樊噲明修棧道,俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智,必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截,殺他個措手不及也。”
釋義:比喻用一種假象迷惑對方,實際上卻另有打算。
17、怒髮衝冠(藺相如)
出自《史記·廉頗藺相如列傳》:“相如因持璧卻立倚柱,怒髮上衝冠。”
釋義:意思是指憤怒得頭髮直豎,頂着帽子。形容極端憤怒。
18、手不釋卷(呂蒙)
出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“光武當兵馬之務,手不釋卷。”
釋義:意思是書本不離手,形容勤奮好學。
19、一鼓作氣(曹劌)
出自《左傳·莊公十年》:“夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。”
釋義:比喻趁勁頭大的時候鼓起幹勁,一口氣把工作做完。
20、病入膏肓(蔡桓公)
出自《左傳·成公十年》:“疾不可爲也,在肓之上,膏之下,攻之不可,達之不及,藥不至焉,不可爲也。”
釋義:意思是病情特別嚴重,無法醫治,也比喻事態嚴重到不可挽回的地步。
21、破釜沉舟(項羽)
出自《史記·項羽本紀》:“項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。”
釋義:意思是把飯鍋打破,把渡船鑿沉;表示下定決心,爲取得勝利準備犧牲一切。
22、東窗事發(秦檜)
出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折:“吾乃地藏神,化爲呆行者,在靈隱寺中,泄漏秦太師東窗事犯。”
釋義:比喻不可告人的祕密已徹底敗露,與東窗事犯是同義。
23、程門立雪(程頤、楊時)
出自《宋史·楊時傳》:“見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”
釋義:舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長;比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
24、司空見慣(劉禹錫)
出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩:“司空見慣渾閒事,斷盡江南刺史腸。”
釋義:指某事常見,不足爲奇。
25、夢筆生花(李白)
出自五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:“李太白少時,夢所用之筆頭上生花,後天才贍逸,名聞天下。”
釋義:比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
26、力透紙背(顏真卿)
出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》:“當其用鋒,常欲使其透過紙背,此成功之極也。”
釋義:形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也常用來形容詩文等作品運力巧妙,內涵深刻。
27、洛陽紙貴(左思)
出自《晉書·左思傳》:“於是豪貴之家競相傳寫,洛陽爲之紙貴。”
釋義:比喻著作有價值,流傳廣。、
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