孩子學認字特別的慢怎麼辦 孩子學認字之前要做哪些準備2018
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孩子學認字的時候特別的慢怎麼辦,孩子學習認字的時候很慢是什麼原因呢,孩子認字慢怎麼教呢,本站小編就來說說吧。
把握住結構和音韻這兩點要素,就可以比較有效地在早教中爲孩子打下未來學習漢字的堅實基礎。
中文作爲一種方塊字,非常講究結構,一個人字寫得好不好看,通常也和他對字的結構的安排處理有關。所以兒童剛開始學寫字,都是藉助田字格來確認字的結構,幫助把字寫好。
可是,怎麼把結構和音韻的感知、練習融入到生活中呢?這裏提供幾個我平時和寶寶玩樂的方法——
1、日常對話有意識地加上“上下左右前後裏外”。
我們可以發現,字的結構有上下結構、左右結構、全包圍結構、半包圍結構等。
對應的是上下方位、左右方位和裏外方位。對於孩子來說,認識的難易程度是上下<裏外<左右。所以可以在日常生活中、在交談中就把這些方位詞融合進去。
上下:把碗放到桌子上。
裏外:把玩具放到盒子裏面去。
左右:伸出你的左手來穿衣服。
這些日常碎碎念,就是空間感的底蘊輸入。
2、通過手指謠來加強方位練習。
我自己有一個很喜歡和寶寶玩的手指謠——
《乒乓球,上高樓》
乒乓球,上高樓。
上上,下下,左左,右右,前前,後後,咕嚕咕嚕一,咕嚕咕嚕二,咕嚕咕嚕三,咕嚕咕嚕,嘭嘭嘭。
動作指引——
乒乓球(手握成拳頭)
上高樓(手轉圈)
上上,下下,左左,右右,前前,後後。(各個方位各拍手兩下,要注意的是,如果是和孩子面對面站着,左右的時候你要做相反的動作,因爲他們會模仿你,而你們站對面時,左右是不一樣的。)
咕嚕咕嚕一,咕嚕咕嚕二,咕嚕咕嚕三。(手轉圈,然後比劃數字。)
咕嚕咕嚕,嘭嘭嘭。(手轉圈,手指張開做爆炸狀。)
類似的手指謠,只要你多留心、多發現,是可以找到很多的。
3、拿筆畫十字感受橫與豎。
這個主要是進行橫的筆畫練習和豎的筆畫練習。
孩子的精細動作在發展,一開始不要強求寶寶用特別規範的握筆姿勢,重點是讓他們瞭解和感受不同的線條。
爲了讓練習更有趣一些,可以設置一個情境,比如畫一隻方格子大象,畫一個向日葵的花盤等等。
4、音韻的練習,則相對簡單一些,就是平時古詩、童謠等的輸入和輸出。
我們可以發現,很多古詩、童謠讀起來朗朗上口,是因爲他們用了相同的韻。而熟悉和了解這些韻,積累下來就是形成一種語感。
所以在孩子3歲之前,不管是學習什麼語言,韻文是必不可少的。
如果是更大一些的孩子,識字的目的更強一些的話,推薦“海量閱讀”的三字童謠(填色版),既能輕鬆在韻律中識字,又能練習拼音,是幼小銜接的不錯選擇。
5、在寶寶的日常生活情景中應用打油詩。
因爲我個人鍾愛打油詩,所以會在寶寶的日常情景中大量編打油詩,洗澡的、吃飯的、穿衣服的,長久以往,寶寶的語感也能得到提升。
最近寶寶自己輸出了一句打油詩還是讓我覺得挺意外的,她喝了牛奶之後說:“牛奶香又香,舒服又健康”。用我們的方言潮汕話念出來,“香”和“康”是押韻的。
6、客觀看待甲骨文字畫學漢字。
目前在兒童識字領域,引入甲骨文已經不算新鮮了。其實這個工具也是需要客觀去看待的,針對低齡的孩子,有一定的興趣引發作用。
但這個工具也不可避免有缺憾,首先是古代的生活和現代的生活差異很大,很多象形文字表達的是自然和動物,而孩子在這方面的生活經驗並不多。其次漢字也是經過了多次演變的,有時爲了說明這個演變的關係,也要費很多口舌,娃還未必能夠記住目前的漢字字形。最後是,象形文字畢竟也只是漢字的一部分,還有指事、會意、形聲等字,只瞭解象形文字並不是一個真實的文字環境。所以結論是——甲骨文學漢字用作啓蒙可以,但是不能作爲識字的全部。
這些訓練,是集中在字形、字音的前置訓練,對於“字”來說,還有很重要的一點是字義的訓練,就是知道這個字表達的是什麼意思。而這完全可以在生活中去認識,比如看路牌、看超市的貨架、指讀書本文字等
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